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Mag. Dr. Nicole Hirschmann
Nicole Hirschmann
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Hirschmann, N., Koch, H., & Weiss, K. (2023). Therapie-Tools Problematische Mediennutzung im Kindes- und Jugendalter. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 55(1), 24-29. https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000265
Hirschmann, N., Pomej, K., & Koch, H. (2022). Aktuelle Richtlinien zur Diagnostik von Lernstörungen inkl. Ausblick auf ICD-11. Psychologie in Österreich, 42(3), 219-236.
Hirschmann, N., & Mészáros, J. (2021). Diagnostik der räumlich-konstruktiven Funktionen - Viktoria, 8 Jahre. In T. M. Ortner, & K. D. Kubinger (Eds.), Psychologische Diagnostik in Fallbeispielen (2., vollständig überarbeitete Auflage ed., pp. 174-185). Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG.
Pietschnig, J., Deimann, P., Hirschmann, N., & Kastner-Koller, U. (2021). The Flynn effect in Germanophone preschoolers (1996–2018): Small effects, erratic directions, and questionable interpretations. Intelligence: a multidisciplinary journal, 86, Article 101544. https://doi.org/10.1016/j.intell.2021.101544
Pietschnig, J., & Hirschmann, N. (2019). Psychologische Diagnostik.
Hirschmann, N., Kastner-Koller, U., Deimann, P., Schmelzer, M., & Pietschnig, J. (2018). Reliable and valid coding of thin slices of video footage: Applicability to the assessment of mother-child interactions. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 40(2), 249–258. https://doi.org/10.1007/s10862-017-9630-x
Hirschmann, N., Deimann, P., & Kastner-Koller, U. (Eds.) (2018). Fallbuch WET: Der Wiener Entwicklungstest in der Praxis. Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG.
Koch, H., & Hirschmann, N. (2012). Abklärung einer Lese- und Rechtschreibstörung - Fabian (8;2 Jahre). In K. D. Kubinger, & S. Holocher-Ertl (Eds.), Fallbuch AID (pp. 125-143). Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG.
Koch, H., & Hirschmann, N. (2012). Abklärung einer Sozialverhaltensstörung – Leon (7;7 Jahre). In K. D. Kubinger, & S. Holocher-Ertl (Eds.), Fallbuch AID (pp. 204-222). Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG.
Hirschmann, N., Kastner-Koller, U., Deimann, P., Aigner, N., & Svecz, T. (2011). INTAKT: A new instrument for assessing the quality of mother-child interactions. Psychological Test and Assessment Modeling, 53(3), 295-311. http://www.psychologie-aktuell.com/fileadmin/download/ptam/3-2011_20110927/02_Hirschmann.pdf
Hirschmann, N., & Koch, H. (2010). Diagnostik von Lese-Rechtschreibschwäche - Leonie, 9;8 Jahre. In K. D. Kubinger, & T. M. Ortner (Eds.), Psychologische Diagnostik in Fallbeispielen (pp. 131-141). Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG.
Hirschmann, N., Kastner-Koller, U., & Deimann, P. (2008). Entwicklung und Diagnostik mathematischer Fähigkeiten in der frühen Kindheit. Empirische Pädagogik, 22, 177-191.
Hirschmann, N., Kastner-Koller, U., & Deimann, P. (2006). Diagnostik mathematischer Fähigkeiten bei 3- bis 6-Jährigen. In Perspektiven psychologischer Forschung in Österreich (pp. 431-437). Pabst Science Publishers.
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Diagnostik sozial-emotionaler Kompetenzen bei Kindern: Anwendungsbereiche, Verfahren, Diversitätssensibilität

Nicole Hirschmann (Speaker) & Hannelore Koch (Speaker)

9 Oct 2023

Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science

Diagnostik und Behandlung von Lernstörungen

Hannelore Koch (Speaker) & Nicole Hirschmann (Speaker)

1 Jun 2023

Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science

Vortrag „Lernstörungen – Aktuelle Leitlinien und Verfahren für die Diagnostik von Lese-, Rechtschreib- und Rechenstörungen“

Hannelore Koch (Speaker) & Nicole Hirschmann (Speaker)

24 Nov 2022 → 25 Nov 2022

Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Science to Science

INTAKT: A New Instrument for Assessing the Quality of Mother-Child Interactions

Nicole Hirschmann (Speaker)

2 Sept 2011

Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Other

INTAKT - Entwicklung eines standardisierten Beobachtungssystems zur Erfassung der Mutter-Kind-Interaktion

Nicole Hirschmann (Speaker)

27 Sept 2010

Activity: Talks and presentations › Talk or oral contribution › Other

Department of Developmental and Educational Psychology

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