emer. Univ.-Prof. Mag. Dr. Dr. Christiane Spiel

T: +43-1-4277-47312

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Sommersemester 2024

200139 SE Masterarbeitsseminar

200173 VO EC Bildungspsychologie und Evaluation

Wintersemester 2023

200007 VO Bildungspsychologie

200193 SE Masterarbeitsseminar

Sommersemester 2023

200139 SE Masterarbeitsseminar

200173 VO EC Bildungspsychologie und Evaluation

Holzer, J., Korlat, S., Pelikan, E., Schober, B., Spiel, C., & Lüftenegger, M. (2024). The Role of Parental Self-Efficacy Regarding Parental Support for Early Adolescents’ Coping, Self-Regulated Learning, Learning Self-Efficacy and Positive Emotions. The Journal of Early Adolescence, 44(2), 171-197. https://doi.org/10.1177/02724316231162306

Korlat, S., Kollmayer, M., Haider, C., Hlavacs, H., Martinek, D., Pazour, P., & Spiel, C. (2024). PhyLab – a virtual reality laboratory for experiments in physics: a pilot study on intervention effectiveness and gender differences. Frontiers in Psychology, 15, [1284597]. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1284597

Schmidt, S., Steger, A., & Spiel, C. (2023). Die Arbeit von Elementarpädagog:innen in Zeiten der Covid19-Pandemie. Psychotherapie Forum. https://doi.org/10.1007/s00729-023-00237-9

Pelikan, E. R., Grützmacher, L., Hager, K., Holzer, J., Korlat, S., Mayerhofer, M., Schober, B., Spiel, C., & Lüftenegger, M. (2023). The Role of Basic Need Satisfaction for Motivation and Self-Regulated Learning During COVID-19: A Longitudinal Study. Zeitschrift für Psychologie, 231(3), 228-238. https://doi.org/10.1027/2151-2604/a000531

Bürger, S., Holzer, J., Yanagida, T., Schober, B., & Spiel, C. (2023). Measuring Adolescents’ Well‑Being in Schools: The Adaptation and Translation of the EPOCH Measure of Adolescent Well‑Being—A Validation Study. School Mental Health, 15(2), 611-626. https://doi.org/10.1007/s12310-023-09574-1

Korlat Ikanovic, S., Schultes, M-T., Schober, B., Spiel, C., & Kollmayer, M. (2023). Gender Typicality and Prestige of Occupational Aspirations in Adolescents: The Relevance of Agency and Communion. Journal of Career Development, 50(2), 405-424. https://doi.org/10.1177/08948453221100744

Schnider, A., Braunsteiner, M-L., Brunner, I., Hansen, C., Schober, B., & Spiel, C. (Hrsg.) (2023). PädagogInnenbildung – Evaluationen und Analysen. Be&Be-Verlag Heiligenkreuz im Wienerwald.

Korlat Ikanovic, S., Reiter, J., Kollmayer, M., Holzer, J., Pelikan, E., Schober, B., Spiel, C., & Lüftenegger, M. (2023). Basic Psychological Needs and Agency and Communion During the COVID-19 Pandemic: Gender Differentials and the Role of Well-Being in Adolescence and Early Adulthood. Journal of Individual Differences, 44(1), 18-35. [a000378]. https://doi.org/10.1027/1614-0001/a000378

Kollmayer, M., Korlat Ikanovic, S., Holzer, J., Lüftenegger, M., Pelikan, E., Spiel, C., & Schober, B. (2023). Digital Learning During Covid-19: An Intersectional Perspective on Secondary Students’ Motivation and Perceived Teacher Support. in L. Keller, G. Michelsen, M. Dür, S. Bachri, & M. Zint (Hrsg.), Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development (S. 209-225). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-5033-5.ch014

Holzer, J., Pelikan, E., Korlat Ikanovic, S., Lüftenegger, M., Schober, B., & Spiel, C. (2023). Lernen unter COVID-19-Bedingungen – Onlinebefragung zur Situation Lernender in Österreich zu mehreren Messzeitpunkten von April bis Juni 2020. in S. G. Huber, C. Helm, & N. Schneider (Hrsg.), COVID-19 und Bildung. Studien und Perspektiven. (S. 243-264). Waxmann Verlag. https://doi.org/10.31244/9783830996361

Spiel, C., Brandt, L., Graf, D., Schultes, M-T., Somoza, V., & Schober, B. (2023). Third Mission implementieren: Von der Intention zur Realisation. Transfer & Innovation : Wissenschaft wirksam machen, (2), 17-33.

Pelikan, E., Lüftenegger, M., Fassl, F., Holzer, J., Korlat Ikanovic, S., Mayerhofer, M., Schober, B., & Spiel, C. (2022). Lernen während der Pandemie – Erfahrungen und Implikationen. Psychologie in Österreich, 42(4-5), 373-381.

Wong, N., Yanagida, T., Spiel, C., & Graf, D. (2022). The association between appetitive aggression and social media addiction mediated by cyberbullying: The moderating role of inclusive norms. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(16), [9956]. https://doi.org/10.3390/ijerph19169956

Holzer, J., Korlat, S., Bürger, S., Spiel, C., & Schober, B. (2022). Profiles of School-Related Well-Being and Their Links to Self-Esteem and Academic Achievement. Zeitschrift für Psychologie, 230(3), 189-200. https://doi.org/10.1027/2151-2604/a000498

Korlat Ikanovic, S., Holzer, J., Reiter, J., Pelikan, E., Schober, B., Spiel, C., & Lüftenegger, M. (2022). The role of the Big Two in socially responsible behavior during the COVID-19 pandemic: Agency and communion in adolescents’ personal norm and behavioral adherence to instituted measures. PLoS ONE, 17(6), [e0269018]. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0269018

Korlat, S., Holzer, J., Schultes, M-T., Bürger, S., Schober, B., Spiel, C., & Kollmayer, M. (2022). Benefits of Psychological Androgyny in Adolescence: The Role of Gender Role Self-Concept in School-Related Well-Being. Frontiers in Psychology, 13, [856758]. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.856758

Spiel, C., Wagner, P., Götz, T., Lüftenegger, M., & Schober, B. (2022). Bildungspsychologie: Konzeption, Strukturmodell, Stellenwert und Perspektiven. in C. Spiel, T. Götz, P. Wagner, M. Lüftenegger, & B. Schober (Hrsg.), Bildungspsychologie: Ein Lehrbuch (2., vollständig überarbeitete Auflage Aufl., S. 11-28). Hogrefe.

Graf, D., Yanagida, T., Runions, K., & Spiel, C. (2022). Why did you do that? Differential types of aggression in offline and in cyberbullying. Computers in Human Behavior, 128, [107107]. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.107107

Spiel, C., Götz, T., Wagner, P., Lüftenegger, M., & Schober, B. (2022). Bildungspsychologie: ein Lehrbuch. (2., vollständig überarbeitete Auflage Aufl.) Hogrefe.

Korlat Ikanovic, S., Först, N. M., Schultes, M-T., Schober, B., Spiel, C., & Kollmayer, M. (2022). Gender role identity and gender intensification: Agency and communion in adolescents’ spontaneous self-descriptions. European Journal of Developmental Psychology, 19(1), 64-88. https://doi.org/10.1080/17405629.2020.1865143

Christiane Spiel
Institut für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft
Postadresse:
Universitätsstraße 7, 1010 Wien, Österreich
E-Mail: christiane.spiel@univie.ac.at
Telefon: +43-1-4277-47312

Studium

Mathematik
Geschichte
Psychologie

Examen

1995	Habilitation an der Universität Wien für Gesamtfach Psychologie
1985	Promotion zum Dr. rer. nat. (Psychologie) an der Universität Wien
1976	Promotion zum Dr. phil. (Geschichte) an der Universität Wien
1975	Sponsion zum Mag. phil. (Mathematik und Geschichte) an der Universität Wien

Beruflicher Werdegang

2016-	stellvertretende Vorständin des Instituts für Angewandt Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft, Fakultät für Psychologie, Universität Wien
2006-16	Vorständin des Instituts für Angewandt Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft (bis Ende 2011 Institut für Wirtschaftspsychologie, Bildungspsychologie und Evaluation), Fakultät für Psychologie, Universität Wien
2004-06	Gründungsdekanin der Fakultät für Psychologie der Universität Wien
2001-04	Stellvertretende Vorständin des Instituts für Psychologie der Universität Wien
2000-	Lehrstuhl für Bildungspsychologie und Evaluation am Institut für Psychologie der Universität Wien
1998-99	Kommissarische Vizerektorin für Lehre, Personalentwicklung und Frauenförderung an der Karl-Franzens-Universität Graz

1996-98	Kommissarische Leitung der Abteilung für Angewandte Psychologie und Methodik am Institut für Psychologie der Karl-Franzens-Universität Graz
1995-00	Fünfjährige Gastprofessur am Institut für Psychologie der Karl-Franzens-Universität Graz
1992-95	Assistenz-Professorin am Institut für Psychologie der Universität Wien
1989-92	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin (Direktor: Paul B. Baltes)
1980-89	Universitätsassistentin am Institut für Psychologie der Universität Wien
1978-80	Karenz wegen Kindern

1975-78	Gymnasiallehrerin für die Fächer Mathematik und Geschichte am Bundesgymnasium II in Wien

Forschungsaufenthalte, Gastprofessuren & Lektorate

2013	Senior Researcher auf der Winter School der Associazione Italiana di Psicologia zum Thema "Promoting children’s development: Evidence based interventions in family and school contexts" in Palermo, Italien.
2010	Senior Researcher auf der Winter School der European Association for Developmental Psychology zum Thema "Evidence-based parent education programs and best practice to promote positive parenting", Puerto de la Cruz, Teneriffa, Spanien.
2008	Senior Researcher auf der Summer School der European Association for Developmental Psychology zum Thema "Immigration and Development: Conceptual and Methodological Considerations" in Syros, Griechenland.
2008	Forschungsaufenthalt an der Kyoto University (Japan) im Rahmen des Japanischen "Global COE (Centers of Excellence) Program.
2007	Short-term Research Visiting Professorship an der Universität Stavanger, Norwegen.
2001-2012	Professuren an der Universität Fribourg, Schweiz.
1993	Lektorat an der Michigan State University, USA
1992 &1991	Lektorate an der Freien Universität Berlin

Auszeichnungen, Ehrungen, Preise

2016	Östereichisches Ehrenkreuz für Wissenschaft und Kunst I. Klasse
2014	Franz-Emanuel-Weinert-Preis der Deutschen Gesellschaft für Psychologie für herausragende Forschung und deren Transfer in die Gesellschaft
2011	Kardinal-Innitzer-Würdigungspreis für Geisteswissenschaften
2011	Wissenschaftspreis der Margaretha Lupac-Stiftung für Parlamentarismus und Demokratie des Österreichischen Parlamentes
2010	Fellow of the Association of Psychological Science (APS)
2010	Ehrenmedaille der Leibniz Universität Hannover
2010	Großes Silbernes Ehrenzeichen der Republik Österreich
2009	Käthe-Leichter-Preis für Frauenforschung, Geschlechterforschung und Gleichstellung vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur
2006	Erster Preis für Hochschulmanagement der Donau-Universität Krems für den Aufbau der Fakultät für Psychologie
2006	Preis der Stadt Wien für Geistes- und Sozialwissenschaften
2002	Best Practice Preis für Innovative Lehre im Bereich "Neue Medien" der Universität Wien für die Lehrveranstaltung: Evaluation & Forschungsmethoden I und II (E-Learning)
2002	Bank Austria Stiftungspreis für Innovationen in der Lehre im Bereich "Interdisziplinäre Lehre": Projekt Mentoring - Förderung von Nachwuchswissenschaftlerinnen
2001	Best Practice Preis für Innovative Lehre an der Universität Wien für die Lehrveranstaltung: Proseminar Angewandte Psychologie: Management von Evaluationsprojekten

Funktionen & Aufgaben in der Scientific Community

2019-	Vizepräsidentin der Österreichischen Gesellschaft für Strafrecht und Kriminologie
2019-	Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Ökosozialen Forums
2018	Mitglied des Evaluierungspanels des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) der Leibniz Gemeinschaft
2017-	Mitglied im Herausgebergremium des vierten Österreichischen Nationalen Bildungsberichts
2017-	Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Bundesinstituts für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des österreichischen Schulwesens (bifie)
2017-	Mitglied im wissenschaftlichen Beirat der IT-Strategie des Österreichischen Bundesministeriums für Bildung (BMB) Schule 4.0
2017-	Präsidentin des Scientific Advisory Boards für Berufsbildungsforschung des Schweizer Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation
2017-	Mitglied des Gründungsbeirats für den Forschungsschwerpunkt "Diversität, Lebenslanges Lernen und Digitalisierung, Konsequenzen für die Hochschulbildung" an der Fernuniversität Hagen
2017	Mitglied des Evaluierungspanels des Leibniz-Instituts für Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel (IPN)
2016-	Vorsitzende des wissenschaftlichen Beirats der Österreichischen Forschungsgemeinschaft (ÖFG)
2016-	Mitglied des Senats der Universität Wien
2015-2016	Vorsitz in der Jury des Franz-Emanuel-Weinert-Preises 2016
2015-2017	Member of the Board of Directors of the Global Implementation Initiative
2015-	Coordinating Lead Author for the International Panel on Social Progress
2015	Mitglied in der Jury für den Oberösterreichischen Forscherinnen Award 2015
2014-2016	Mitglied im Herausgebergremium des dritten Österreichischen Nationalen Bildungsberichts
2014-2015	Mitwirkung an der Strategieentwicklung "Innovatives Wien 2020"
2014-2016	Mitglied im neu eingerichteten Migrationsrat für Österreich
2014	Mitglied der Jury für die Vergabe des Young-Science-Gütesiegels des BM für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (BMWFW) an erfolgreiche Forschungspartnerschulen
2013-	Mitglied und stellvertretende Vorsitzende des Qualitätssicherungsrates für Pädagoginnen- und Pädagogenbildung
2013-2015	Patronanz für den Schüler-Innovationspreis „Wie ich mir Schule vorstelle“ der Wiener Gesellschaft für Bildungspolitik und Schulmanagement (WBS)
2013-	Mitglied im Vorständin der Österreichischen Gesellschaft für Strafrecht und Kriminologie
2012-	Mitglied im Leitungsausschuss Berufsbildungsforschung des Schweizer Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI)
2012-	Mitglied im International Research Network "Teacher learning – teacher competencies – teacher performance" der World Education Research Associaation (WERA)
2012-	Mitglied des Sachverständigenrates der Stiftung Deutsches Forum für Kriminalprävention „Entwicklungsförderung und Gewaltprävention für junge Menschen“
2012-	Mitglied der Jury für den CORECHED-Preis für Bildungsforschung in der Schweiz
2012-2013	Mitglied des Entwicklungsrates zur "PädagogInnenbildung NEU - Die Zukunft der Pädagogischen Berufe"
2012-	Ersatzmitglied der Beschwerdekommission der Agentur für Qualitätssicherung und Akkreditierung Austria
2012	Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Young Science Award des Österreichischen Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung
2010-2014	Präsidentin der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie (ÖGP)
2010-2015	Mitglied im "Conseil scientifique" des Luxemburgischen Bildungsministeriums
2011-12	Mitglied der Steuerungsgruppe für den zweiten Nationalen Bildungsbericht in Österreich
2010-11	Wissenschaftliche Beraterin von Universitätenkonferenz (UniKo), Fachhochschulrat und Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung bei dem Prozess der Erstellung eines Nationalen Qualifikationsrahmen
2008-12	Management Committee member of Austria for the COST Action IS0801 of the European Science Foundation on Cyberbullying: Coping with Negative and Enhancing Positive Uses of New Technologies, in Relationships in Educational Settings
2009-2013	Mitglied im wissenschaftlichen Beirat der Akademie des Österreichischen Bildungsforschungsinstituts (bfi) Wien
2009-11	Past-president of the European Society for Developmental Psychology (ESDP)
2008-2016	Leitung der Arbeitsgemeinschaft Bildung und Ausbildung der Österreichischen Forschungsgemeinschaft (ÖFG)
2008-2012	Mitglied im Leitungsausschuss Berufsbildungsforschung des Schweizer Bundesamts für Berufsbildung und Technologie (BBT)
2008	Einladung als Expertin in das Committee on Equal Opportunities for Women and Men des Council of Europe zum Thema "Does our educational system discriminate against girls" (Paris)
2007-09	President of the European Society for Developmental Psychology (ESDP)
2007-09	Mitglied im Leitungsausschuss und Bereichsverantwortliche für den ersten Nationalen Bildungsbericht in Österreich
2008-	Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat der Österreichischen Forschungsgemeinschaft (ÖFG)
2007-08	Chair des European Expert Panels im Projekt "European Reference Index for the Humanities" der European Science Foundation
2007-	Mitglied und stellvertretende Vorsitzende im Hochschulrat der Bergischen Universität Wuppertal
2007-	Stellvertretende Vorsitzende des Österreichischen Universitätsprofessorenverbandes (UPV)
2007	Externe Gutachterin für die Evaluation des Instituts für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) der Leibniz Gemeinschaft
2006-2011	Mitglied im wissenschaftlichen Fachbeirat der Initiative "Neues Lernen" der Köck Privatstiftung
2005-07	President elect der European Society for Developmental Psychology (ESDP)
2005-10	Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Zentrums für Hochschul- und Qualitätsentwicklung (ZfH), Universität Duisburg-Essen
2005-07	DFG-Sondergutachterin für die Psychologische Diagnostik in der Pädagogischen Psychologie
2004-05	Mitglied der Arbeitsgruppe zur Elite-Universität des Österreichischen Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur (BM:BWK)
2004-05	Mitglied der Arbeitsgruppe des Deutschen Wissenschaftsrats zu "Empfehlungen für Rankings im Wissenschaftssystem"
2004-2010	Mitglied im Advisory Board des Centers for Applied Developmental Science, Universität Jena
2004	Externe Gutachterin für die Evaluation des Zentrums für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID; Trier) der Leibniz Gemeinschaft
2004	Externe Gutachterin für die "Evaluation of Countermeasures" des Nationalen Forschungsprogramms "Rechtsextremismus - Ursachen und Gegenmaßnahmen" des Schweizerischen Nationalfonds
2004	Externe Gutachterin für die Evaluation des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF; Frankfurt) der Leibniz Gemeinschaft
2003-2010	Mitglied im Hochschulrat der Universität Hannover
2003-2011	Vorstandsvorsitzende der DeGEval-Gesellschaft für Evaluation e.V.
2003-05	Mitglied der Zukunftskommission des Österreichischen Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (BM:BWK), die mit der Erstellung eines Reformkonzepts für das Schulsystem betraut wurde
2003-05	Vorstandsvorsitzende der Fachgruppe Methoden und Evaluation der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
2003-05	Mitglied im Beirat "Neue Wege in der Medizinerausbildung" des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft
2003	Generalberichterstatterin des OECD/CERI Regionalseminars "Lebenslanges Lernen in der Wissensgesellschaft - Voraussetzungen und Rahmenbedingungen" in Wien
2001-03	Mentorin im EU-Mentoring Projekt der Universität Wien
2002-03	Mitglied im Gründungskonvent der Universität Wien gemäß des Universitätsgesetzes 2002
2002-2005	Mitglied der Zulassungsstelle (Audit-Rat) "Familie & Beruf" des Bundesministeriums für Gesundheit und Frauen
1999-2011	Mitglied des Executive Committee der European Society for Developmental Psychology (ESDP)
1997-99	Vorstandsmitglied der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie
1997-04	Vorstandsmitglied der Österreichischen Gesellschaft für interdisziplinäre Familienforschung (ÖGIF)
1992-95	Mitglied im Akademischen Senat der Universität Wien
1992-95	Mitglied der österreichischen Lenkungsgruppe OECD/CERI/IHME (als Senatorin in Vertretung des Rektors der Universität Wien)
1990-92	Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der Stiftung Berlin Forschung
	Mitglied in vielen wissenschaftlichen Programmkomitees internationaler Tagungen
	Mitglied in diversen nationalen und internationalen Berufungskommissionen, Habilitationskommissionen und Ph.D. Kommissionen

Herausgebertätigkeit & Reviewertätigkeit

(Mit)Herausgeberin
•ab 2003 Zeitschrift für Evaluation
•ab 2001 Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology
•2003-2012 European Journal of Developmental Psychology
•1985-1988 Newsletter Entwicklungspsychologie

Editorial Board Member
•ab 2018 Member of the Advisory Board of the Open Education Studies, De Gruyter
•ab 2011 Zeitschrift für Bildungsforschung (zbf)
•ab 2008 Empirical Research in Vocational Education and Training
•ab 2006 Diagnostica
•ab 2005 Learning and Instruction
•ab 2003 Psychologie in Erziehung und Unterricht
•ab 2001 Buchreihe Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
•2002-2012 Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
•1997-2011 European Psychologist
•1996-1998 High Ability Studies

Ad hoc Reviewertätigkeit
•European Journal of Psychological Assessment
•Journal of Educational Research
•Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
•Zeitschrift für Klinische Psychologie
•Parenting Science and Practice
•International Journal of Behavioral Development
•Methods of Psychological Research - online
•Polish Quarterly of Developmental Psychology
•Volkswagenstiftung
•Österreichische Fonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
•Thalis Research Program (Griechenland)
•Research Program Archimedes III (Griechenland)
•Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
•Sozialforum (Österreichisches Hilfswerk)
•Jubiläumsfond der Österreichischen Nationalbank
•Österreichische Akademie der Wissenschaften

Viele vergleichende Gutachten für Berufungen auf Professuren (national und international)

Diverse Gutachten über Habilitationen, Dissertationen und Projekte (national und international)

Aktuelle Mitgliedschaften in wissenschaftlichen Gesellschaften

•Österreichische Gesellschaft für Strafrecht und Krimonologie
•Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
•Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
•Fachgruppe Methoden & Evaluation der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
•Fachgruppe Entwicklungspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
•Fachgruppe Differentielle & Diagnostische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
•Österreichische Gesellschaft für Psychologie
•DeGEval-Gesellschaft für Evaluation e.V.
•Arbeitsgruppe für Empirisch-Pädagogische Forschung (AEPF)
•International Association of Applied Psychology (IAAP)
•European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
•International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD)
•European Society for Developmental Psychology (ESDP)
•Alumni Verband der Universität Wien
•Evaluation-Cooperation-Education (ECE)

Organisation und Ausrichtung von Tagungen/Konferenzen

2016	"Realität und Vision". Workshop der ARGE Bildung und Ausbildung der Österreichischen Forschungsgemeinschaft im Festsaal der Diplomatischen Akademie, Wien, Österreich, 30.-31.Mai.
2015	"Bildungsgerechtigkeit: ein erfüllbarer Anspruch?". Workshop der ARGE Bildung und Ausbildung der Österreichischen Forschungsgemeinschaft im Festsaal der Diplomatischen Akademie, Wien, Österreich, 01.-02.Juni.
2014	"Bildung im Alter: Luxus oder Notwendigkeit?". Workshop der ARGE Bildung und Ausbildung der Österreichischen Forschungsgemeinschaft im Festsaal der Diplomatischen Akademie, Wien, Österreich, 02.-03. Juni.
2013	"Individuelle und institutionelle Übergänge im Bildungssystem - Lost in Transition?". Workshop der ARGE Bildung und Ausbildung der Österreichischen Forschungsgemeinschaft im Festsaal der Diplomatischen Akademie, Wien, Österreich, 13.-14.Mai.
2012	"Bullying and Cyberbullying: The Interface between Science and Practice". Joint Conference organized by the COST Action IS0801 on Cyberbullying, the Austrian Federal Ministry for Education, Arts, and Cultural Affairs and the Faculty of Psychology, University of Vienna, Vienna, October 2012.
2012	"Self-Control in the Life Course". Symposium zu Ehren von Walter Mischel im Rahmen der Verleihung des Ludwig Wittgenstein-Preises der Österreichischen Forschungsgemeinschaft, Universität Wien, Wien, Oktober 2012.
2012	"Umgang mit Vielfalt im Bildungswesen". Workshop der ARGE Bildung und Ausbildung der Österreichischen Forschungsgemeinschaft, Diplomatische Akademie, Wien, Mai 2012.
2011	"Professionalisierung der/durch Lehrer/innenbildung". Workshop der ARGE Bildung und Ausbildung der Österreichischen Forschungsgemeinschaft, Diplomatische Akademie, Wien, Mai 2011.
2010	"Autonomie und Verantwortung: Governance in Schule und Hochschule". Workshop der Österreichischen Forschungsgemeinschaft, Diplomatische Akademie, Wien, April 2010.
2009	"Standards im Bildungswesen: Effekte und Nebenwirkungen". Workshop der Österreichischen Forschungsgemeinschaft, Diplomatische Akademie, Wien, Mai 2009.
2008	"What Can School Do to Enhance Learning Motivation?". International Symposium in Cooperation with the Federal Ministry for Education, Arts and Culture (with B. Schober und M. Finsterwald). Austrian Academy of Science, Wien, November 2008
2008	"The Evaluation of Public Policies in Europe: Cultures and Futures". Conference organized by the French Evaluation Society in cooperation with the DeGEval - Gesellschaft für Evaluation in the European Parliament as an official event of the French Presidency of the European Union. Strasbourg, July 2008
2005	"Life Long Learning" Forschungsschwerpunkt an der Fakultät für Psychologie. Universität Wien, November 2005
2004	"Die Qualität von Reformen". 7. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation. Universität Wien, November 2004
2003	6. Tagung der Fachgruppe Methoden & Evaluation. Universität Wien, September 2003
2002	4. Workshop "Aggression". Universität Wien, November 2002
2002	"Evaluation universitärer Lehre: Quo vadis?". Universität Wien, Februar 2002
1999	"Evaluation universitärer Lehre - Zwischen Qualitätsmanagement und Selbstzweck". Universität Graz, Dezember 1999
1998	Universitäten gehen an die Öffentlichkeit: "Psychologische Forschung in Graz - Studierende präsentieren ihre Abschlussarbeiten". Universität Graz, November 1998
1998	"Longitudinal Studies in Children At-Risk". Postconference of the 8th International Child Neurology Congress (gemeinsam mit Georg Spiel). University of Vienna, September 1998
1996	"Creativity and Culture", 5th Conference of the European Council for High Ability (ECHA). Vienna, October 1996
1994	"Motivation und Lernen aus der life-span Perspektive" (gemeinsam mit U. Kastner-Koller und P. Deimann). Wien, Oktober 1994

Bücher/Zeitschriftenbände

Schnider, A., Braunsteiner, M-L., Brunner, I., Hansen, C., Schober, B., & Spiel, C. (Hrsg.) (2023). PädagogInnenbildung – Evaluationen und Analysen. Be&Be-Verlag Heiligenkreuz im Wienerwald.

Spiel, C., Götz, T., Wagner, P., Lüftenegger, M., & Schober, B. (2022). Bildungspsychologie: ein Lehrbuch. (2., vollständig überarbeitete Auflage Aufl.) Hogrefe.

Neck, R., & Spiel, C. (Hrsg.) (2020). Krise der Demokratie – Krise der Wissenschaften? Böhlau Verlag. Wissenschaft - Bildung - Politik Band 22

Neck, R., & Spiel, C. (Hrsg.) (2020). Wissenschaft und Aberglaube. Böhlau Verlag. Wissenschaft - Bildung - Politik Band 23

Braunsteiner, M-L., & Spiel, C. (Hrsg.) (2019). PädagogInnenbildung: Festschrift für Andreas Schnider. Be&Be-Verlag Heiligenkreuz im Wienerwald.

Tomaschek, N. (Hrsg.), Resch, K. (Hrsg.), Schnabl, C., Wolter, A., Gornik, E., Kil, M., Stöckler-Penz, C., Fischer, A., Hans, H-R., Hörr, B., Finn, J., Fitzsimons, C., Grummell, B., Noone, M., Hammer, E., Vidal, I., Miret Marti, J., Romero, M., Pausits, A., ... Resch, K. (2018). Die Lifelong Learning Universität der Zukunft: Institutionelle Standpunkte aus der wissenschaftlichen Weiterbildung. (1 Aufl.) Waxmann Verlag.

Spiel, C., & Neck, R. (Hrsg.) (2018). Wissenschaft - Bildung - Politik: Automatisierung: Wechselwirkung mit Kunst, Wissenschaft und Gesellschaft. Böhlau Verlag.

Neck, R., Schmidinger, H., & Spiel, C. (2017). Grenzen in den Wissenschaften: Wissenschaft Bildung Politik. Böhlau Verlag.

Bergsmann, E. M., Klug, J., Schultes, M-T., Spiel, C., Kelo, M., Ledermüller, K., Blüml, F., Hopbach, A., Bravo del Moral, A. M., & Pohl, L. (2016). Handbook for Internal Quality Management in Competence-Based Higher Education.

Spiel, C., & Bettel, S. (2015). SCHULE - Lernen fürs Leben?! GALILA Verlag.

Magerl, G., Neck, R., & Spiel, C. (Hrsg.) (2011). Wissenschaft und Gender. Böhlau Verlag.

Spiel, C., Schober, B., Wagner, P., & Reimann, R. (2010). Bildungspsychologie. (1 Aufl.) Hogrefe.

Spiel, C., Schober, B., Wagner, P., & Reimann, R. (Hrsg.) (2010). Bildungspsychologie. Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG.

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Spiel, C., Wagner, P., & Schober, B. (2004). Motivation zum Lebenslangen Lernen: Welchen Beitrag kann die Schule leisten? in F. Niermannn (Hrsg.), Musiklernen - ein Leben lang: Materialien zu Weiterbildung [Kongressbeiträge vom Kongress der Europäischen Arbeitsgemeinschaft Schulmusik (EAS) des Jahres 2003 in Wien] (S. 81-93). Universal Edition.

Spiel, C., Strohmeier, D., Schober, B., Gradinger, P., Zens, B., & Reimann, R. (2004). Selbstreguliertes Lernen durch Vienna E-Lecturing (VEL). Konzept, Umsetzung und Evaluation. in W. Fröhlich, & W. Jütte (Hrsg.), Qualitätsentwicklung in der postgradualen Weiterbildung: internationale Entwicklungen und Perspektiven (S. 377-388). Waxmann Verlag. Edition Donau-Universität Krems

Spiel, C. (2004). Workshop III: Ergebnisse und Qualitätsentwicklung. in S. Zemene (Hrsg.), Evaluation : ein Bestandteil des Qualitätsmanagements an Hochschulen: Tagung Evaluation - ein Bestandteil des Qualitätsmanagements an Hochschulen, Universität Hamburg am 3. und 4. Juni 2004 (S. 233-242). Hochschulrektorenkonferenz.

Schober, B., Spiel, C., & Reimann, R. (2004). Young physicians' competences from different points of view. Medical Teacher, 26(5), 451-457. https://doi.org/10.1080/01421590410001698847

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Strohmeier, D., & Spiel, C. (2003). Immigrant Children in Austria: Aggressive Behavior and Friendship Patterns in Multicultural School Classes. Journal of Applied School Psychology, 19(2), 99-116.

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Atria, M., & Spiel, C. (2003). The Austrian situation: Many initiatives against violence, few evaluations. in P. K. Smith (Hrsg.), Violence in Schools: the response in Europe (S. 83-99). Routledge.

Spiel, C. (2003). Über das Erkennen von Kreativität. in W. Berka (Hrsg.), Woher kommt das Neue?: Kreativität in Wissenschaft und Kunst (S. 117-147). Böhlau Verlag. Wissenschaft - Bildung - Politik Band 5

Wagner, P., & Spiel, C. (2003). Wer nimmt Nachhilfe in Anspruch? Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 17(3-4), 233-243. https://doi.org/10.1024//1010-0652.17.34.233

von Eye, A., Spiel, C., & Rovine, M. J. (2003). What goes together and what does not go together - Configural Frequency Analysis in the practice of neuropsychology. in R. D. Franklin (Hrsg.), Prediction in forensic and neuropsychology : sound statistical practices (S. 149-169). Lawrence Erlbaum Associates.

Spiel, C. (2003). Wissenschaftliche Evaluation - eine Maßnahme der Qualitätssicherung. Erziehung und Unterricht: österreichische pädagogische Zeitschrift, 153(7-8), 883-885.

Spiel, C., & Schober, B. (2003). Zusammenfassung des Projekts "Lebenslanges Lernen als Ziel: Welchen Beitrag kann die Schule zum Aufbau von Bildungsmotivation leisten?". Erziehung und Unterricht: österreichische pädagogische Zeitschrift, 9-10, 1271-1281.

Spiel, C., Wagner, P., & Fellner, G. (2002). How long do pupils work at home for school? Analyses in "Gymnasium" and "Grundschule" [Wie lange arbeiten Kinder zu Hause fuer die Schule? Eine Analyse in Gymnasium und Grundschule]. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 34(3), 125-135. http://www.scopus.com/scopus/inward/record.url?eid=2-s2.0-0036055883&partnerID@&rel=R5.6.0

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Spiel, C., & Gössler, M. (2000). The Effects of Biasing Variables on Students' Ratings of Courses [Zum Einfluss von Biasvariablen auf die Bewertung universitaerer Lehre durch Studierende]. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 14(1), 38-47. http://www.scopus.com/scopus/inward/record.url?eid=2-s2.0-0038283592&partnerID@&rel=R5.6.0

Vorträge

Transfer: gemeinsam zum Erfolg

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Dez. 2023

Von Bildungsforschung zu Bildungspolitik und Bildungspraxis. Was braucht es für einen erfolgreichen Transfer.

Christiane Spiel (Invited speaker)

Dez. 2023

BiSS Transfer und beyond: Was braucht es für einen nachhaltigen Erfolg?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Nov. 2023

Zukunft Psychologie: Struktur, Bedarfe, Herausforderungen.

Christiane Spiel (Invited speaker)

Nov. 2023

Wie geht Bildung?

Christiane Spiel (Invited speaker)

Sep. 2023

European Conference on Developmental Psychology (ECDP) 2023

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

Aug. 2023

The great importance of meeting basic psychological needs in novel and challenging situations

Christiane Spiel (Vortragende*r), Barbara Schober (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in), Elisabeth Pelikan (Autor*in), Selma Korlat Ikanovic (Autor*in) & Julia Holzer (Autor*in)

Aug. 2023

Wie wirkte sich die elterliche Selbstwirksamkeit auf das Wohlbefinden und Lernen von Jugendlichen während der COVID-19 Pandemie aus?

Flora Fassl (Vortragende*r), Maximilian Hofleitner (Autor*in), Selma Korlat Ikanovic (Autor*in), Elisabeth Pelikan (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in) & Julia Holzer (Autor*in)

23 Juni 2023

Woher hat man Kenntnisse über Wissenschaft?

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 Juni 2023

Die Covid-19 Krise und ihre Auswirkungen auf Jugendliche.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Juni 2023

Welches Schulsystem brauchen wir für die Welt von morgen?

Christiane Spiel (Invited speaker)

21 März 2023

Längsschnittliche Effekte psychologischer Grundbedürfnisse auf Motivation und selbstreguliertes Lernen während COVID-19

Elisabeth Pelikan (Vortragende*r), Luisa Grützmacher (Autor*in), Katharina Hager (Autor*in), Julia Holzer (Autor*in), Selma Korlat Ikanovic (Autor*in), Martin Mayerhofer (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Marko Lüftenegger (Autor*in)

2 März 2023

Transfer von Forschungsergebnissen in Bildungspolitik und Bildungspraxis: Was braucht es?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

März 2023

Was können wir lernen für den Umgang mit Unbestimmtheit, Ambiguität und hohen Belastungsgraden in postpandemischer Zeit.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

2023

Generierung von Steuerungswissen für das System.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

28 Nov. 2022

Implementing innovations into Public Policy and Practice: Warum scheitern so viele Reformen?

Christiane Spiel (Invited speaker)

14 Nov. 2022

Schule/ Bildung von morgen

Christiane Spiel (Invited speaker)

19 Okt. 2022

Lernen unter Covid-19 Bedingungen.

Christiane Spiel (Invited speaker)

Okt. 2022

Studieren unter Covid-19 Bedingungen.

Christiane Spiel (Invited speaker), Elisabeth Pelikan (Vortragende*r) & Julia Holzer (Vortragende*r)

Okt. 2022

Annual International Conference of the Royal Geographic Society

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

Sep. 2022

14. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

Sep. 2022

14. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

Sep. 2022

Differential motives of aggressive behavior in different contexts: Rage, revenge, reward, and recreation in offline and cyberbullying

Takuya Yanagida (Vortragende*r), Daniel Graf (Vortragende*r), Kevin Runions (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

21 Juni 2022

Capacity building for sustainable development.

Christiane Spiel (Invited speaker)

Juni 2022

Education for the world of tomorrow. Lessons learned from Corona and beyond.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Juni 2022

From science to policy and practice: Key factors for successful implementation of innovations.

Christiane Spiel (Organisator*in)

Juni 2022

Implementing innovations into public policy and practice. Recommendations from Implementation Science.

Christiane Spiel (Invited speaker)

Juni 2022

Wissen und Kompetenzen für eine komplexe Zukunft. Was braucht es?

Christiane Spiel (Invited speaker)

Juni 2022

26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development (ISSBD)

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

Juni 2022

Lernen und Wohlbefinden von Schüler*innen unter Covid-19 Bedingungen

Christiane Spiel (Invited speaker)

Mai 2022

Links Between School-Related Well-Being, Achievement Goals, and Academic Achievement.

Julia Holzer (Autor*in), Sarah Bürger (Autor*in), Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

22 Apr. 2022

Das neue Impfpflichtgesetz – was nun/ was tun im Bildungsbereich?

Christiane Spiel (Invited speaker)

2 Feb. 2022

Bildungspsychologische Perspektiven auf Begabungsforschung und Begabungsförderung

Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Barbara Schober (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

27 Jan. 2022

Lernen unter Covid-19 – Herausforderung für die Selbstregulation.

Christiane Spiel (Keynote speaker) & Elisabeth Pelikan (Keynote speaker)

2 Dez. 2021

Challenges in Learning under COVID-19 among Adolescents: Gender and Age Differences

Elisabeth Pelikan (Vortragende*r), Selma Korlat Ikanovic (Vortragende*r), Julia Holzer (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Marko Lüftenegger (Autor*in)

1 Dez. 2021 → 31 Dez. 2021

Educational distancing/Distance teaching: Psychological effects

Barbara Schober (Invited speaker) & Christiane Spiel (Invited speaker)

5 Nov. 2021

Lernen unter Covid 19 – Was können wir für die Zukunft des Bildungssystems lernen?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Nov. 2021

Deutschförderklassen/-kurse zwischen pädagogischer, sozialer und schulpartnerschaftlicher Perspektive – was bräuchte es für einen ganzheitlichen Zugang?

Christiane Spiel (Invited speaker)

Okt. 2021

Die wichtige Bildungsarbeit der Elementarpädagogik

Christiane Spiel (Invited speaker)

Okt. 2021

Die Schule der Zukunft

Christiane Spiel (Keynote speaker)

13 Sep. 2021

Siri, such „Programmiererin“. Was tun gegen den Digital Gender Divide in Österreich?

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in), Gerfried Stocker (Diskussionsteilnehmer*in), Carina Zehetmaier (Diskussionsteilnehmer*in) & Mariana Karepova (Diskussionsteilnehmer*in)

8 Sep. 2021

Neuland - vom Lernen unter Covid 19 zur Schule der Zukunft

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Sep. 2021

Wandel durch Evaluation und Wandel der Evaluation: Welche Lehren können wir aus der Pandemie ziehen?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Sep. 2021

Krisen bewältigen – Was lernen wir aus Corona?

Christiane Spiel (Organisator*in), Andreas Bergthaler (Organisator*in), Reinhard Heinisch (Organisator*in), Nikolaus Popper (Organisator*in) & Birgit Weinberger (Organisator*in)

12 Aug. 2021 → 15 Aug. 2021

Kompetenzen und Haltungen für die Welt von morgen.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Aug. 2021

Lernen in der Pandemie und die Zukunft des Bildungswesens

Christiane Spiel (Invited speaker)

Aug. 2021

Lessons learned for policy impact from research

Christiane Spiel (Invited speaker)

Aug. 2021

Occupational Aspirations in Adolescents: The Role of Gender and Gender Self-Stereotyping

Selma Korlat Ikanovic (Vortragende*r), Nora Maria Först (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Marlene Kollmayer (Autor*in)

21 Juli 2021

"...Und wie geht es den Kindern?"

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

1 Juli 2021

Wie lassen sich die Chancen des digitalen Kompetenzerwerbs in der beruflichen Ausbildung nutzen?

Christiane Spiel (Invited speaker)

28 Juni 2021

Lernen unter COVID-19 Bedingungen

Elisabeth Pelikan (Vortragende*r), Michaela Fasching (Autor*in), Katharina Hager (Autor*in), Julia Holzer (Autor*in), Selma Korlat Ikanovic (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

25 Juni 2021

Lernen unter COVID-19 Bedingungen

Elisabeth Pelikan (Vortragende*r), Michaela Fasching (Autor*in), Katharina Hager (Autor*in), Julia Holzer (Autor*in), Selma Korlat Ikanovic (Autor*in), Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Julia Reiter (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

21 Mai 2021

Schooling in COVID-19 - Challenges and Opportunities

Selma Korlat Ikanovic (Invited speaker), Julia Holzer (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in), Elisabeth Pelikan (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

15 Apr. 2021

Lernen unter COVID-19 Bedingungen - Krise im Kopf?

Christiane Spiel (Invited speaker)

12 Apr. 2021

Lernen unter Covid 19 – Herausforderung für die Selbstregulation

Christiane Spiel (Invited speaker)

22 März 2021

Learning under COVID-19: Challenges for self-regulation

Selma Korlat Ikanovic (Keynote speaker), Julia Holzer (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in), Elisabeth Pelikan (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

1 Feb. 2021

WUmatters: Schüler/innen-Allokation in Wien

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

13 Jan. 2021

Jury des Forschungspreises der FernUniversität Hagen (Externe Organisation)

Christiane Spiel (Mitglied)

2021

Wissenschaftlicher Beirat des Kriminologischen Forschungsinstituts Niedersachsen (Externe Organisation)

Christiane Spiel (Mitglied)

2021 → …

Mobbing an Schulen – Was wissen wir, wo liegen die Herausforderungen

Christiane Spiel (Keynote speaker)

1 Dez. 2020

15 Jahrfeier Lakeside Park

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

11 Nov. 2020

Bullyingresearch in Austria - Past, Present and Future

Christiane Spiel (Keynote speaker)

6 Nov. 2020

Covid 19 – Herausforderungen für das Bildungssystem

Christiane Spiel (Invited speaker)

6 Nov. 2020

Covid-19 - Aktuelle Herausforderungen und Empfehlungen für die Bildungslandschaft

Christiane Spiel (Keynote speaker)

6 Okt. 2020

Schule der Zukunft

Christiane Spiel (Keynote speaker)

14 Sep. 2020

Kein Kind bleibt zurück - Wunschtraum oder Realität?

Peter Kaiser (Diskussionsteilnehmer*in), Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in), Martin Kulmer (Diskussionsteilnehmer*in) & Robert Klinglmair (Diskussionsteilnehmer*in)

11 Sep. 2020

Lernen unter Covid 19 – Herausforderung für die Selbstregulation

Christiane Spiel (Vortragende*r)

10 Sep. 2020

Learning along with Covid-19 – Learning from Covid-19”

Christiane Spiel (Invited speaker)

Aug. 2020

Herausforderungen für das Bildungssystem und die Bildungsforschung

Christiane Spiel (Keynote speaker)

29 Juni 2020 → 1 Juli 2020

Kulturelle Bildung im Kindergarten

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

24 Jan. 2020

Von der Schule an die Uni - Aufnahmeverfahren und/oder Abschlussprüfung

Christiane Spiel (Invited speaker)

22 Jan. 2020

Forschungs- und Wissenschaftsrat Kärnten (Externe Organisation)

Christiane Spiel (Vorsitzende*r)

2020 → …

wissenschaftlicher Beirat des Projekts „Leistungsbeurteilungsverordnung Neu/Kompetenzraster“

Christiane Spiel (Beirätin*Beirat)

2020 → …

10 Jahre PädagogInnenbildung Neu: Reflexion aus Perspektive der Hochschulforschung

Christiane Spiel (Invited speaker)

9 Dez. 2019

Empathys and sensation seekings differential role in offline and online bullying

Takuya Yanagida (Autor*in), Daniel Graf (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

8 Nov. 2019

Bildung der Zukunft – Zukunft der Bildung: Die Zivilgesellschaft ist gefordert

Christiane Spiel (Keynote speaker)

5 Okt. 2019

Implementing innovations in educational settings: Challenges and recommendations

Christiane Spiel (Keynote speaker)

13 Sep. 2019

A New Perspective on Gender Self-Stereotyping

Selma Korlat Ikanovic (Vortragende*r), Nora Maria Först (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Marlene Kollmayer (Autor*in)

10 Sep. 2019

Gendered pathways to bullying via social achievement goals: Conformity climate and sense of belonging as potential mediators

Takuya Yanagida (Autor*in), Marlene Kollmayer (Autor*in), Lisa Bardach (Autor*in), Daniel Graf (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Marko Lüftenegger (Autor*in)

Sep. 2019

Gender Stereotypes in Secondary-School Students: Adolescents’ Spontaneous Self-Descriptions

Selma Korlat Ikanovic (Vortragende*r), Nora Maria Först (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Marlene Kollmayer (Autor*in)

31 Aug. 2019

Providing a tool to investigate differential functions of traditional and cyberbullying by extending the cyber aggression typology questionnaire

Daniel Graf (Vortragende*r), Christiane Spiel (Invited speaker) & Takuya Yanagida (Autor*in)

30 Aug. 2019

19th European Conference on Developmental Psychology

Ersilia Menesini (Organisator*in), Christiane Spiel (Organisator*in) & Peter Smith (Diskussionsteilnehmer*in)

30 Aug. 2019

Reflect - A training program to promote gender equality in schools

Marlene Kollmayer (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Vera Popper (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

Aug. 2019

Sensation Seeking promotes traditional and cyberbullying differentially

Daniel Graf (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

5 Juni 2019

Manifest für Sozialen Fortschritt des International Panel on Social Progress

Christiane Spiel (Invited speaker)

15 Mai 2019

Das Third Mission Strategieprojekt der Universität Wien – Wirken in die Gesellschaft durch Forschung und Lehre

Barbara Schober (Vortragende*r), Veronika Somoza (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Mai 2019

The Interaction Between Context-Related Problems and Personal Best Goals Predicts University Students' Dropout Intentions

Lisa Bardach (Vortragende*r), Sophie Oczlon (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Christiane Spiel (Vortragende*r) & Barbara Schober (Vortragende*r)

8 Apr. 2019

Wie viel Ökonomie braucht die Bildung?

Christiane Spiel (Organisator*in)

5 Apr. 2019 → 6 Apr. 2019

Begabungsforschung & Exzellenzförderung

Christiane Spiel (Organisator*in)

27 März 2019

Implementing Innovations in Educational Practice - Recommendations from Implementation Science

Christiane Spiel (Keynote speaker)

27 März 2019

Das Third Mission Strategieprojekt der Universität Wien – Wirken in die Gesellschaft durch Forschung und Lehre

Christiane Spiel (Keynote speaker)

13 März 2019

Transfer in der Lehre. Zumutung oder Chance?

Christiane Spiel (Organisator*in)

13 März 2019 → 15 März 2019

Begabungs- und Exzellenzförderung aus der Sicht der Motivations- und Selbstregulationsforschung.

Barbara Schober (Vortragende*r), Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

März 2019

Was braucht es für eine gute Bildung?

Christiane Spiel (Invited speaker)

31 Jan. 2019

Rethinking Society for the 21st Century

Christiane Spiel (Organisator*in)

28 Jan. 2019

Gewalt in Schulen: Was wissen wir? Wo liegen die Herausforderungen?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

20 Nov. 2018

Improving the use of evidence in prevention practice - lessons learned from violence prevention in Austria

Christiane Spiel (Keynote speaker)

25 Okt. 2018

Das Ministerium um seine Institutionen - Zur "Psyche" eines Ressorts

Christiane Spiel (Keynote speaker)

23 Okt. 2018

Implementing Strategies in Digital School Education – Recommendations from Implementation Science

Christiane Spiel (Keynote speaker)

8 Okt. 2018

Pocket money and financial socialization in 10- to 14-year-old students

Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Daniel Graf (Autor*in), Katharina Levec (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

28 Sep. 2018

Societal Impact of Research: The Third Mission at the University of Vienna

Christiane Spiel (Invited speaker)

27 Sep. 2018

Vienna Knowledge Exchange Conference

John F. Ritter (Diskussionsteilnehmer*in), David Budtz Pedersen (Diskussionsteilnehmer*in), Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in) & Martin Kugler (Moderator*in)

27 Sep. 2018

Der psychologisch-handlungsorientierte Zugang zur Verankerung der Third Mission an der Universität Wien

Barbara Schober (Vortragende*r), Laura Brandt (Autor*in), Veronika Somoza (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

19 Sep. 2018

Plausible Imputation fehlender Werte von kontinuierlichen, in einem Intervall beschränkten, nicht-normalverteilten Variablen mittels Beta-Regression

Andreas Pfaffel (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Autor*in)

19 Sep. 2018

Through the magnifying glass: Empathy´s role in preventing and promoting traditional and cyberbullying

Daniel Graf (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

15 Sep. 2018

Societal Impact of Research: The Third Mission at the University of Vienna

Christiane Spiel (Vortragende*r)

Sep. 2018

A Participatory Approach to Measure Students' Achievement Goals

Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Lisa Bardach (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

17 Aug. 2018

The role of students' shared perceptions on goal structures in predicting socio-emotional outcomes.

Lisa Bardach (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

15 Aug. 2018

Does Sensation Seeking predict Cyberbullying and Traditional Bullying differentially?

Daniel Graf (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

12 Juli 2018

Die Schule von morgen.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

11 Juni 2018

Differenzielle Zusammenhänge zwischen Health Literacy und Tabak- und Alkoholkonsum bei österreichischen Jugendlichen

Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Laura Brandt (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Gunther Maier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

24 Mai 2018

Kompetenzorientierte Lehre an Hochschulen

Christiane Spiel (Organisator*in)

27 Apr. 2018 → 28 Apr. 2018

A Participatory Approach to Measure Students' Achievement Goals.

Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Lisa Bardach (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

24 Apr. 2018

Transfer als Third Mission von Universitäten: Der psychologisch-handlungsorientierte Zugang an der Universität Wien.

Christiane Spiel (Vortragende*r), Laura Brandt (Vortragende*r), Veronika Somoza (Vortragende*r) & Barbara Schober (Vortragende*r)

13 Apr. 2018

Lehrkräfte in der Schule der Zukunft – Förderung von Bildungsmotivation als Herausforderung

Christiane Spiel (Vortragende*r)

22 März 2018

21st Century Skills

Christiane Spiel (Teilnehmer*in)

21 März 2018

Bildungspsychologische Forschung: Qualitätsmerkmale, Fehlerquellen, Transfer in die Gesellschaft.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

12 Feb. 2018

International Journal of Bullying Prevention (Zeitschrift)

Christiane Spiel (Mitglied eines Beratungsgremiums)

2018 → …

Leibniz Gemeinschaft (Externe Organisation)

Christiane Spiel (Mitglied)

2018 → …

Taschengeld und finanzielle Bildung

Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Christiane Spiel (Vortragende*r), Daniel Graf (Autor*in) & Marko Lüftenegger (Autor*in)

2018

Societal Impact of Research: The Third Mission at the University of Vienna

Christiane Spiel (Vortragende*r), Laura Brandt (Autor*in), Veronika Somoza (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

28 Nov. 2017

Third Mission der Universität Wien

Christiane Spiel (Organisator*in), Laura Brandt (Organisator*in), Veronika Somoza (Organisator*in) & Barbara Schober (Organisator*in)

27 Nov. 2017

Third Mission of the University of Vienna. 1st USR Conference – University Meets Social Responsibility

Laura Brandt (Vortragende*r), Barbara Schober (Autor*in), Veronika Somoza (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

22 Sep. 2017

20. Jahrestagung der DeGEval

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

22 Sep. 2017

Schätzung der prognostischen Validität von Auswahlverfahren mittels multipler Imputation – Illustration des Vorgehens am Beispiel realer Datensätze

Andreas Pfaffel (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Autor*in)

20 Sep. 2017

How Education Can Promote Social Progress

Christiane Spiel (Vortragende*r)

6 Juli 2017

Diskussionsrunde von ExpertInnen

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

31 Mai 2017

Hochschuldidaktik in Zeiten der Digitalisierung

Christiane Spiel (Organisator*in)

12 Mai 2017 → 13 Mai 2017

Education beyond teaching: Third mission of universities

Christiane Spiel (Vortragende*r)

10 Mai 2017

How education can promote social progress

Christiane Spiel (Vortragende*r), Simon Schwartzman (Vortragende*r), Gili Drori (Vortragende*r), Nico Cloete (Vortragende*r) & Suman Verma (Vortragende*r)

Apr. 2017

Third Mission an Universitäten verankern: Der motivationspsychologische Ansatz der Universität Wien als Beispiel

Barbara Schober (Vortragende*r), Laura Brandt (Vortragende*r), Veronika Somoza (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

2017

Entwicklung und Validierung einer Kompetenzaxonomie zur Qualitätssicherung in der kompetenzorientierten universitären Lehre: Der Competence Screening Questionnaire for Higher Education (CSQ-HE)

Christoph Burger (Autor*in), Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Julia Klug (Autor*in), Nora Maria Först (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

3 Okt. 2016

Entwicklung und Validierung einer Kompetenztaxonomie zur Qualitätssicherung in der kompetenzorientierten Lehre

Christoph Burger (Vortragende*r), Evelyn Maria Bergsmann (Vortragende*r), Julia Klug (Vortragende*r), Nora Maria Först (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

18 Sep. 2016 → 22 Sep. 2016

Austrian students' LLL competencies and their relation with classroom structure and achievement.

Julia Klug (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

24 Aug. 2016

Austrian students’ LLL competencies and their relation with classroom structure and achievement

Christiane Spiel (Autor*in)

Aug. 2016

Violence prevention in school: Experiences from a national strategy

Christiane Spiel (Keynote speaker)

9 Juni 2016 → 10 Juni 2016

Chancen einer Curriculum-basierten Entwicklung und Evaluation von Auswahlverfahren am Beispiel der Studierendenauswahl für Humanmedizin

Andreas Pfaffel (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

30 Mai 2016

Kompetenzen zum Selbstregulierten Lernen bei Studierenden valider erfassen und situationsspezifisch fördern ein Messinstrument mit Fokus Praxistransfer

Nora Maria Först (Autor*in), Julia Klug (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Mai 2016

Faire Eingangs- und Prozessdiagnostik im Hochschulsektor – Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven

Christiane Spiel (Keynote speaker)

4 Apr. 2016 → 5 Apr. 2016

Giftedness in Mathematics and Peak Performance. Can motivation or classroom structure make a difference?

Marko Lüftenegger (Autor*in), Marlene Kollmayer (Autor*in), Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

Apr. 2016

Giftedness in Mathematics and Peak Performance. Can motivation or classroom structure make a difference?

Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Marlene Kollmayer (Autor*in), Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

Apr. 2016

PRO-SRL-EVA: Produkt- und Prozessorientierte Modellierung und Erfassung von Kompetenzen zum Selbstregulierten Lernen im Studium Erweiterte Validierungen

Gabriele Steuer (Autor*in), Nicole Eckerlein (Autor*in), Nora Maria Först (Autor*in), Jessica Lang (Autor*in), Julia Klug (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Bernhard Schmitz (Autor*in) & Markus Dresel (Autor*in)

Apr. 2016

LLL, Unterrichtsstruktur und Leistung - die Lage bei österreichischen SchülerInnen.

Julia Klug (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

März 2016 → Apr. 2016

Die LLL-Kompetenz von österreichischen SchülerInnen und deren Zusammenhang mit Unterrichtsstruktur und Leistung

Julia Klug (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2016

Entwicklung und Validierung einer Kompetenztaxonomie zur Qualitätssicherung in der kompetenzorientierten Lehre [Development and validation of a competence taxonomy for quality assurance in competence-oriented teaching]

Christoph Burger (Autor*in), Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Julia Klug (Autor*in), Nora Maria Först (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2016

Entwicklung und Validierung einer Kompetenztaxonomie zur Qualitätssicherung in der kompetenzorientierten universitären Lehre

Christoph Burger (Autor*in), Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Julia Klug (Autor*in), Nora Maria Först (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2016

Kompetenzen zum Selbstregulierten Lernen bei Studierenden valider erfassen ein Messinstrument mit Fokus auf Prozesse, Ergebnisse und Einflussgrößen

Nora Maria Först (Autor*in), Julia Klug (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2016

LLL, Unterrichtsstruktur und Leistung – die Lage bei österreichischen SchülerInnen

Christiane Spiel (Autor*in)

2016

Screening-Fragebogen für kompetenzorientierte Lehre. Vorläufiges Ergebnis der Entwicklung eines allgemeinen Antwortformats

Christiane Spiel (Autor*in)

22 Okt. 2015 → 23 Okt. 2015

Nutzen von curriculumsbasierter und evaluationsbegleiteter Entwicklung von Auswahlverfahren am Beispiel der Studierendenauswahl für Humanmedizin

Christiane Spiel (Autor*in)

16 Sep. 2015 → 18 Sep. 2015

Was assoziieren unterschiedliche Personengruppen mit dem Begriff "Evaluation"?

Christiane Spiel (Autor*in)

16 Sep. 2015 → 18 Sep. 2015

Measurement of aggressive behavior and victimization among adolescents: Importance of level of measurement for statistical analyses

Christiane Spiel (Autor*in)

11 Sep. 2015

Measurement of aggressive behavior and victimization among adolscents: Importance of level of measurement for statistical analyses

Christiane Spiel (Autor*in)

11 Sep. 2015

17th European Conference on Developmental Psychology (ECDP)

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

11 Sep. 2015

Motivationsförderung und Begabungsentwicklung aus bildungspsychologischer Perspektiv

Christiane Spiel (Autor*in)

10 Sep. 2015

Barbie girl and matchbox boy? A topical view on parents gender stereotyped and childrens's toys

Christiane Spiel (Autor*in)

9 Sep. 2015

Barbie girl and matchbox boy? A topical view on parents gender stereotypes and children's toys

Christiane Spiel (Autor*in)

9 Sep. 2015

Gender stereotyped in education: Development, consequences and interventions

Christiane Spiel (Keynote speaker)

9 Sep. 2015

Gender stereotypes in education: Development, consequences and interventions

Christiane Spiel (Keynote speaker)

9 Sep. 2015

17th European Conference on Developmental Psychology (ECDP)

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

9 Sep. 2015

17th European Conference on Developmental Psychology (ECDP)

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

9 Sep. 2015

Motivationsförderung und Begabungsentwicklung aus bildungspsychologischer Perspektive.

Barbara Schober (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Marlene Kollmayer (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Sep. 2015

Students' knowledge and application of SRL strategies in real life - an innovative measurement tool

Christiane Spiel (Autor*in)

25 Aug. 2015 → 29 Aug. 2015

The intricate Interplay of Achievement Goals, Emotions and Academic Performance

Christiane Spiel (Autor*in)

25 Aug. 2015 → 29 Aug. 2015

Violence prevention in the public school system: Experiences from a national strategy

Christiane Spiel (Keynote speaker)

5 Aug. 2015

The intricate Interplay of Achievement Goals, Emotions and Academic Performance.

Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Aug. 2015

Continuous monitoring of the teaching process and students' competences: The Competence Check as an online screening tool

Christoph Burger (Vortragende*r), Evelyn Maria Bergsmann (Vortragende*r), Petra Winter (Vortragende*r), Barbara Schober (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

7 Juli 2015 → 10 Juli 2015

Lernen ist cool. Ergebnisse psychologischer Forschung

Christiane Spiel (Vortragende*r)

6 Juli 2015

Continuous Monitoring of the teaching process and students' competences: The Competence Check as an online Screening tool.

Christoph Burger (Autor*in), Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Petra Winter (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Juli 2015

Fidelity measures as intervention boosters: The diary method

Christiane Spiel (Autor*in)

26 Mai 2015 → 28 Mai 2015

Evaluation bedarfsorientierter Implementierung von Maßnahmen zur Gesundheitsförderung: Das Projekt "Gesunder Kindergarten"

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Mai 2015

Students' Achievement Goals, Learning-Related Emotions and Academic Performance.

Christiane Spiel (Autor*in)

16 Apr. 2015 → 20 Apr. 2015

Geschlechterstereotype in der Bildungssozialisation Reflexive Koedukation als Lösungsansatz

Marlene Kollmayer (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2015

Qualitätsmessung durch Schulevaluation - Was assoziieren schulische Fachpersonen mit dem Begriff "Evaluation"?

Matthias Mejeh (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Marlene Kollmayer (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2015

Students' Achievement Goals, Learning-Related Emotions and Academic Performance

Marko Lüftenegger (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2015

The intricate Interplay of Achievement Goals, Emotions and Academic Performance

Marko Lüftenegger (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2015

Lehrkräfte in der Schule der Zukunft: Motivationsförderung als Herausforderung

Christiane Spiel (Vortragende*r)

11 Dez. 2014

Lessons learned for Positive Youth Development in the Context of the Global Recession.

Christiane Spiel (Invited speaker)

25 Okt. 2014

Was wissen wir aus der Bildungsforschung für die Schule von morgen?

Christiane Spiel (Vortragende*r)

19 Okt. 2014

Geschlechtsstereotype in der Bildungssozialisation: Entstehung, Konsequenzen und Lösungsansätze

Christiane Spiel (Vortragende*r)

8 Okt. 2014

Geschlechtsstereotype in der Bildungssozialisation: Entstehung, Konsequenzen und Lösungsansätze

Christiane Spiel (Vortragende*r)

8 Okt. 2014

Effetiveness of the ViSC Social Competence Program in Austria

Christiane Spiel (Autor*in)

3 Okt. 2014 → 6 Okt. 2014

Promoting the potential of diverse youth - Challenge for education and research

Christiane Spiel (Keynote speaker)

3 Okt. 2014 → 6 Okt. 2014

Kann das Führen eines Glückstagebuchs die studentische Lern- und Leistungsmotivation steigern?

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Sep. 2014 → 25 Sep. 2014

Messung von Kompetenzen zum Selbstregulierten Lernen im Studium: Die Auswahl passender Strategien in relevanten Anforderungssituationen und deren Zusammenhang mit Studienerfolg

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Sep. 2014 → 25 Sep. 2015

Zur Evaluation der prognostischen Validität von Auswahlverfahren bei dichotomen Erfolgskriterien: Simulation der Schätzung mittels Markov-Chain-Monte-Carlo-Verfahren (MCMC)

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Sep. 2014 → 25 Sep. 2014

Promoting the potential of diverse youth - Challenge for education and research

Christiane Spiel (Keynote speaker)

6 Sep. 2014

Symposium "Risk factors and consequences of cyberbullying" at the EARA 2014 (European Association for Research on Adolescence)

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

6 Sep. 2014

Effectiveness of the ViSC Social Competence Program in Austria

Christiane Spiel (Autor*in)

5 Sep. 2014

Symposium "Evidence based bullying prevention programs: The challenges of national implementation and cross-national dissemination" at the EARA 2014 (European Association for Research on Adolescence)

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

5 Sep. 2014

Symposium "Effects of classroom climate factors on academic and non-academic outcomes" at the EARA 2014 (European Association for Research on Adolescence)

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

4 Sep. 2014

Digital University. Alpbach Technology Symposium/Forum Alpbach

Christiane Spiel (Panel Chair)

22 Aug. 2014

Europäisches Forum Alpbach 2014: Hochschulgespräche

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

20 Aug. 2014

Transformation Messages for Universities. Alpbach Higher Education Symposium/Forum Alpbach

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

20 Aug. 2014

Wie kann internes Qualitätsmanagement kompetenzorientierte Ausbildung gewährleisten?

Christiane Spiel (Vortragende*r)

20 Aug. 2014

Enhancing lifelong learning in schools: Evidence based teacher training programs and parameters for their success

Christiane Spiel (Autor*in)

10 Juli 2014

28th International Congress of Applied Psychology (ICAP)

Christiane Spiel (Moderator*in)

10 Juli 2014

Evaluating the implementation of the "Reflect" program with different methods from the students' and psychologists' perspective

Christiane Spiel (Autor*in)

8 Juli 2014 → 13 Juli 2014

Implementing an evaluation concept for competence-oriented teaching at universities

Christiane Spiel (Autor*in)

8 Juli 2014 → 13 Juli 2014

Achievement goals, emotions and academic performance: A closer look at their associations

Marko Lüftenegger (Autor*in), Marie Langer (Autor*in), Katharina Harrer (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Juni 2014

Nationale Strategie zur Gewaltprävention an österreichischen Schulen und Kindergärten.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

28 Mai 2014

Ziel "Bildung 2050": Lust am Lernen und Freude am Können! Wie können junge Menschen, Professionelle und Entscheidungsträger kooperieren?

Christiane Spiel (Vortragende*r)

16 Mai 2014

Ergebnisorientierte Qualitätsentwicklung von Schule: Spezifische Kompetenzen von Lehrkräften, Schulleiterinnen und Schulleitern

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Apr. 2014 → 26 Apr. 2014

Evaluation kompetenzorientierter Lehre an Hochschulen

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Apr. 2014 → 26 Apr. 2014

Zur Effektivität von Auswahlverfahren: Ein Modell zur Korrektur der Kriteriumsvalidität bei dichotomer Erfolgsbewertung

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Apr. 2014 → 26 Apr. 2014

Evaluation kompetenzorientierter Lehre an Hochschulen

Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Petra Winter (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Apr. 2014

Musste Bob ein Baumeister werden? genderation@work, SchülerInnenprogramm zum Erlernen eines bewussten Umgangs mit Geschlechtsstereotypen und Medien auf dem Weg zur Berufswahl

Florentina Steiner (Autor*in), Elke Jirku (Autor*in), Alexandra Patzak (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Apr. 2014

Relations between achievement goals and achievement emotions

Marko Lüftenegger (Autor*in), Katharina Harrer (Autor*in), Marie Langer (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Apr. 2014

Fostering Learning Motivation by Supportive Classroom Structure

Christiane Spiel (Vortragende*r)

22 März 2014

Geschlechterstereotype österreichischer Lehrkräfte.

Marlene Kollmayer (Autor*in), Nina Hesse (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Vera Popper (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

3 März 2014

Geschlechterstereotype in der Bildungssozialisation -Reflexive Koedukation als Lösungsansatz

Christiane Spiel (Vortragende*r)

21 Feb. 2014

Gewalt an Österreichischen Schulen: Prävalenzen, Ursachen und Prävention.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

23 Jan. 2014

Berücksichtigung der Implementierungstreue bei der Evaluation von Programmeffekten am Beispiel des schulbasierten Interventionsprogramms Reflect

Christiane Spiel (Autor*in)

2014

Can a supportive classroom structure foster a positive development of students' learning motivation? Evidence from two studies

Marko Lüftenegger (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2014

Evaluationsstandards: Die schwierige Balance zwischen der notwendigen Allgemeinheit und der erwünschten Konkretheit von Handlungsanweisungen

Christiane Spiel (Autor*in)

2014

Relations between achievement goals and achievment emotions

Marko Lüftenegger (Autor*in), Katharina Harrer (Autor*in), Marie Langer (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2014

The PRO SRL Project − Assessing University Students’ SRL−Competencies in a multi−method−multiinformant approach

Christiane Spiel (Autor*in)

2014

Veranstaltungsreihe "Science Talk"

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

16 Dez. 2013

Veranstaltungsreihe "Montagsgespräch"

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

25 Nov. 2013

Autonomie und Verantwortung.

Christiane Spiel (Invited speaker)

21 Nov. 2013

Schulische Gewaltprävention - Zahlen, Daten, Fakten.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

12 Nov. 2013

Bildungsmotivation fördern. Voraussetzungen für Lebenslanges Lernen schaffen.

Christiane Spiel (Invited speaker)

22 Okt. 2013

Diskussion zum Thema „Gerechtigkeit für Generationen“, veranstaltet vom Ökosozialen Forum Österreich

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

7 Okt. 2013

Future Education. The school of tomorrow.

Christiane Spiel (Invited speaker)

3 Okt. 2013

Gender-stereotyped attitudes in kindergarten students: A multicausal analysis.

Christiane Spiel (Autor*in)

2 Okt. 2013 → 5 Okt. 2013

Diskussion zum Thema „Kinder - Die verspielte Zukunft“, veranstaltet vom Nachrichtenmagazin profil

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

24 Sep. 2013

Predictive Validity in Selection Procedures. Correcting for Rang Restriction with a Dichotomous Criterion.

Andreas Pfaffel (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

23 Sep. 2013

Prognosegüte von Auswahlverfahren: Ein Modell zur Korrektur der Kriteriumsvalidität bei dichotomer Erfolgsbewertung.

Christiane Spiel (Autor*in)

19 Sep. 2013 → 21 Sep. 2013

Was ist noch möglich: Empfehlungen zur Prüfung der Prognosekraft von Eignungstests im Hochschulbereich in hochselektiven Auswahlverfahren.

Andreas Pfaffel (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

11 Sep. 2013

Person-Centered Approach for Evaluating Program Effectiveness: Patterns of Change among Bully-Victim Groups.

Christiane Spiel (Autor*in)

3 Sep. 2013 → 7 Sep. 2013

Prevention of cyberbullying and cybervictimization with the ViSC Social Competence Program: An evaluation study.

Christiane Spiel (Autor*in)

3 Sep. 2013 → 7 Sep. 2013

14. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) der Deutschen Gesellschaft für Psychologie

Christiane Spiel (Autor*in)

Sep. 2013

How to Measure Students’ Goal Orientations? A Participative Approach to one Determinant of Self-Regulated Learning.

Christiane Spiel (Autor*in)

27 Aug. 2013 → 31 Aug. 2013

Beyond course evaluation: Concept-development of an ongoing theory based competency- and curriculum evaluation.

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Aug. 2013 → 28 Aug. 2013

Cyberbullying

Christiane Spiel (Keynote speaker)

23 Aug. 2013

Die Zukunft des Lernens – Psychologische Lernforschung, digitale Medien und Neurowissenschaften.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

23 Aug. 2013

Does the ViSC Social Competence Program promote motivational determinants of self-regulated learning?

Christiane Spiel (Autor*in)

9 Juli 2013

Bildungspsychologie: Lebenslanges Lernen im Fokus.

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 Juli 2013

Gesprächsreihe "Science Lounge"

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

21 Mai 2013

Future Education – die Schule der Zukunft.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

7 Mai 2013

Herausforderungen für den Kindergarten aus Sicht der Bildungspsychologie.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

24 Apr. 2013

Gewaltprävention in Österreich: Entwicklung, Implementierung und Evaluation einer nationalen Strategie.

Christiane Spiel (Invited speaker)

23 Apr. 2013

Effectiveness of the ViSC Social Competence Program: The Mediating Role of Moral Emotions and Moral Cognitions.

Christiane Spiel (Autor*in)

18 Apr. 2013 → 20 Apr. 2013

Examining Longitudinal Effects of Preadolescents' Age-Inappropriate Violent Video Game Playing on Overt and Relational Aggression.

Christiane Spiel (Autor*in)

18 Apr. 2013 → 20 Apr. 2013

Kompetenzen der Lehr- und Leitungspersonen in Schulen.

Christiane Spiel (Autor*in)

11 Apr. 2013 → 12 Apr. 2013

Symposium „Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012. Daten, Fakten und Internationaler Vergleich“

Christiane Spiel (Diskussionsteilnehmer*in)

11 Apr. 2013

Prevention science and translational research.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

6 März 2013

Promoting evidence in policy and practice: The Austrian national strategy to prevent aggression and violence in schools.

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 März 2013

Lernen, Vergessen, Merken.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

3 März 2013

Förderung von Kompetenzen zum Lebenslangen Lernen.

Christiane Spiel (Invited speaker)

23 Jan. 2013

Academic Achievement of Polyvictimized Youth: Identification of Youth at Risk Using the Austrian PISA 2009 Data.

Petra Gradinger (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Alfred Schabmann (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2013

Das Koryphäen-Problem als innovativer Indikator für Geschlechterstereotype.

Marlene Kollmayer (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2013

Determinants relevant to academic achievement: A comparison between immigrant and non-immigrant.

Petra Wagner (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2013

Fragebogen zur Erfassung von Computerspielmotiven in der frühen Adoleszenz: Entwicklung und Prüfung psychometrischer Eigenschaften.

Eva-Maria Schiller (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2013

Measuring implementation fidelity from different perspectives with multiple methods: The evaluation of the Reflect program as an example

Marie-Therese Schultes (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2013

PRO-SRL: Ein Projekt zur Kompetenzmodellierung selbstregulierten Lernens im tertiären Bereich.

Barbara Schober (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in), Bernhard Schmitz (Autor*in), Albert Ziegler (Autor*in) & Markus Dresel (Autor*in)

2013

Video Game Motives in Preadolescents: Testing a Questionnaire for Factorial Structure and Measurement Invariance Across Gender.

Eva-Maria Schiller (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2013

Prävention von Gewalt und Förderung von Sozialer Kompetenz.

Christiane Spiel (Invited speaker)

28 Nov. 2012

Bildungsmotivation als Wert.

Christiane Spiel (Invited speaker)

15 Nov. 2012

Bildungspsychologie – Förderung von Lernen und Bildung über die Lebensspanne.

Christiane Spiel (Invited speaker)

15 Nov. 2012

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

31 Okt. 2012

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

11 Okt. 2012

Der Beitrag wissenschaftlicher Evaluation zur Evidenzbasierung in Politik und Praxis.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

26 Sep. 2012

Wie gut können Lehrkräfte lebenslanges Lernen vermitteln? Reflexion über eigene Unterrichtsbeispiele im Rahmen eines strukturierten Interviews.

Christiane Spiel (Autor*in)

25 Sep. 2012

Aktuelle Befunde und evidenzbasierte Interventionen zur Förderung von Geschlechtergerechtigkeit in der Schule.

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Sep. 2012

Evaluation einer nationalen Strategie zur Gewaltprävention an österreichischen Schulen und dessen Einfluss auf schulpolitische Entscheidungen.

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Sep. 2012

Wählen wir wirklich die Besten? Ein Modell zur unverzerrten Schätzung der Vorhersagekraft von Eignungstests im Hochschulbereich.

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Sep. 2012

Evidenzbasierte Prävention an Schulen durch Selbstevaluation.

Marie-Therese Schultes (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

20 Sep. 2012

Evidenzbasierte Prävention an Schulen durch Selbstevaluation.

Christiane Spiel (Autor*in)

20 Sep. 2012

Diversity: Challenge and Potential for Education and Society.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

19 Sep. 2012

Lifelong learning competencies: The joint view of students and scientists.

Christiane Spiel (Autor*in)

17 Sep. 2012

The effects of classroom structure on adolescents’ lifelong learning competencies and achievement.

Christiane Spiel (Autor*in)

1 Sep. 2012

Cyber victimization and traditional victimization in early adolescence: Stability and predictive associations.

Christiane Spiel (Autor*in)

31 Aug. 2012

Evaluation of the ViSC social competence program in Austria.

Christiane Spiel (Autor*in)

31 Aug. 2012

The influence of implementation fidelity and participant responsiveness on the effectiveness of school-based prevention programs.

Marie-Therese Schultes (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Vortragende*r), Elisabeth Stefanek (Vortragende*r), Rens van de Schoot (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

31 Aug. 2012

The influence of implementation fidelity and participant responsiveness on the effectiveness of school-based prevention programs.

Christiane Spiel (Autor*in)

31 Aug. 2012

Promoting lifelong learning competencies in Austrian schools – the TALK program.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

30 Aug. 2012

How do teachers foster adolescent students' lifelong learning in class? Results and exemplary answers of a structured interview with german grammar school teachers.

Christiane Spiel (Autor*in)

29 Aug. 2012

Predictive Validity of a Dichotomous Criterion Under Direct Range Restriction: A Monte Carlo Study

Andreas Pfaffel (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

25 Juni 2012

Gewalterfahrungen von Jugendlichen: Prävalenzen und Risikogruppen.

Christiane Spiel (Autor*in)

19 Juni 2012

Development of Gender Differences: Current Findings and Evidence-Based Interventions in Schools.

Christiane Spiel (Autor*in)

14 Juni 2012

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

12 Juni 2012

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

16 Mai 2012

Der Umgang mit Geschlecht im Bildungswesen.

Christiane Spiel (Invited speaker)

14 Mai 2012

Gewaltprävention in Schulen auf nationaler Ebene. Der österreichische Weg.

Christiane Spiel (Invited speaker)

3 Mai 2012

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

16 Apr. 2012

Implementierungstreue und aktive Teilnahme von Lehrkräften als Voraussetzungen für die Wirksamkeit schulischer Gewaltpräventionsprogramme.

Christiane Spiel (Autor*in)

13 Apr. 2012

Implementierungstreue und aktive Teilnahme von Lehrkräften als Voraussetzungen für die Wirksamkeit schulischer Gewaltpräventionsprogramme.

Marie-Therese Schultes (Vortragende*r), Elisabeth Stefanek (Vortragende*r), Rens van de Schoot (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

13 Apr. 2012

When will they blow my cover: The impostor phenomenon as a psychological barrier in female university careers.

Christiane Spiel (Autor*in)

13 Apr. 2012

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

19 März 2012

Der Unterricht der Zukunft.

Christiane Spiel (Invited speaker)

27 Feb. 2012

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

22 Feb. 2012

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

26 Jan. 2012

Praxis Therapie für psychologische Forschung: Wie ich Erfolge in der Optimierung von Bildung erziele?

Christiane Spiel (Invited speaker)

12 Jan. 2012

Academic achievement of immigrant adolescents in Austria: Exploring determinants relevant to achievement.

Petra Wagner (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2012

Prevention of Cyberbullying: The Evaluation of the ViSC Social Competence Program.

Petra Gradinger (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Elisabeth Stefanek (Autor*in), Eva-Maria Schiller (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2012

Supporting evidence-based prevention in schools with the Austrian Violence Evaluation Online Tool (AVEO).

Marie-Therese Schultes (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2012

The ViSC Program. Preventing aggressive behavior via promoting moral development?

Eva-Maria Schiller (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Elisabeth Stefanek (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2012

The ViSC Program: Preventing aggressive behavior via promoting moral development?

Dagmar Strohmeier (Autor*in), Elisabeth Stefanek (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Eva-Maria Schiller (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2012

Genderstereotype in der Bildungssozialisation

Christiane Spiel (Vortragende*r)

1 Dez. 2011

Welche LehrerInnen wir brauchen.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

29 Nov. 2011

Synthesis on methods and quality development.

Christiane Spiel (Invited speaker)

21 Okt. 2011

Von Lehrveranstaltungsbewertung zu Curriculumsevaluation.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

8 Okt. 2011

Cyberbullying - A new phenomenon?

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 Okt. 2011

Evaluation von Führungskräfteentwicklung: Lösungsansätze zur Sicherung methodischer Standards in einem partizipativen Evaluationsvorhaben.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

15 Sep. 2011

REFLECT – Ein evidenzbasiertes Trainingsprogramm zur Reflexiven Koedukation im Unterricht.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

14 Sep. 2011

Der Einfluss von Unterricht auf Aggression.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

13 Sep. 2011

Der Einfluss der Implementierungsqualität auf die Wirksamkeit schulischer Gewaltpräventionsprogramme am Beispiel des WiSK Programms

Christiane Spiel (Autor*in)

12 Sep. 2011

Der Einfluss der Implementierungsqualität auf die Wirksamkeit schulischer Gewaltpräventionsprogramme am Beispiel des WiSK Programms

Marie-Therese Schultes (Vortragende*r), Elisabeth Stefanek (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Vortragende*r), Christoph Burger (Vortragende*r), Eva-Maria Schiller (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

12 Sep. 2011

Der Einfluss der Implementierungsqualität auf die Wirksamkeit schulischer Gewaltpräventionsprogramme am Beispiel des WiSK Programms [The influence of implemention quality on the effectiveness of school violence prevention programmes on the example of the ViSC programme].

Christiane Spiel (Vortragende*r)

12 Sep. 2011

Die Wirkung des WiSK Programms auf das Strategieverhalten von Lehrkräften in Bullyingfällen

Christiane Spiel (Autor*in)

12 Sep. 2011

Die Wirkung des WiSK Programms auf das Strategieverhalten von Lehrkräften in Bullyingfällen [The effect of the ViSC programme on teachers’ strategy use in bullying situations].

Christiane Spiel (Vortragende*r)

12 Sep. 2011

Ergebnisse der summativen Evaluation des schulbasierten Präventionsprogramms WiSK

Christiane Spiel (Autor*in)

12 Sep. 2011

Ergebnisse der summativen Evaluation des schulbasierten Präventionsprogramms WiSK

Eva-Maria Schiller (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Vortragende*r), Elisabeth Stefanek (Vortragende*r), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Alexander Von Eye (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

12 Sep. 2011

Generalstrategie zur Gewaltprävention an österreichischen Schulen und Kindergärten „Gemeinsam gegen Gewalt“

Christiane Spiel (Vortragende*r)

12 Sep. 2011

Positive use of the Internet by notebook classes: Evaluation und recommendations.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

26 Aug. 2011

Definition and Measurement of Cyberbullying.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

25 Aug. 2011

Evidence based practice and policy: The interface between researchers, policy makers and practitioners.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

24 Aug. 2011

Predictive Associations between Popularity and Cyber Victimization in Early Adolescence.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

24 Aug. 2011

The Investigation of Violence in Schools through a Self-Assessment Online-Tool.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

24 Aug. 2011

The Investigation of Violence in Schools through a Self-Assessment Online-Tool.

Marie-Therese Schultes (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

24 Aug. 2011

Development and Implementation of a National Strategy for Violence Prevention in the Austrian Public School System: The Case of Austria

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 Juli 2011

Fostering evidence-based prevention in schools through self-evaluation: The Austrian violence evaluation online-tool (AVEO)

Marie-Therese Schultes (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Vortragende*r), Christoph Burger (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

5 Juli 2011 → 6 Juli 2011

Cybervictimisation: Associations between help-seeking behaviours and emotional symptoms in Austrian and Australian preadolescents

Christiane Spiel (Autor*in)

4 Juli 2011

Cyber-victimisation: The association between help-seeking behaviors and emotional symptoms

Christiane Spiel (Autor*in)

13 Mai 2011

Anforderungen an Auswahlverfahren: Anspruch und Realisierung am Beispiel der Zulassung zum Medizinstudium

Christiane Spiel (Invited speaker)

30 Apr. 2011

Cyberbullying in Austria: Co-occurrence with traditional bullying and underlying motives

Christiane Spiel (Autor*in)

20 Apr. 2011

Evidence based interventions to school engagement

Christiane Spiel (Invited speaker)

18 Apr. 2011

Schule in Österreich – Herausforderungen bewältigen

Christiane Spiel (Invited speaker)

12 Apr. 2011

Can a Classroom structured by the TARGET framework promote Students’ Mastery Goal Orientation?

Christiane Spiel (Vortragende*r)

11 Apr. 2011

Bullying and Victimization in Ethnically Diverse Classrooms: Risk and Protective Factors on the Individual and Class Room Level

Christiane Spiel (Autor*in)

31 März 2011

Effectiveness of the ViSC Social Competence Program in Austria: A Large-Scale Evaluation

Christiane Spiel (Invited speaker)

31 März 2011

Zur Anerkennung non-formaler und informeller Bildungs- und Lernergebnisse an Universitäten

Christiane Spiel (Invited speaker)

22 März 2011

The contribution of scientific evaluation

Christiane Spiel (Invited speaker)

25 Feb. 2011

Herausforderungen für die Schule von morgen

Christiane Spiel (Invited speaker)

1 Feb. 2011

Studierendenauswahl zwischen Qualitätsanspruch und Effizienz: die öserreichischen Medizinuniversitäten als Beispiel

Christiane Spiel (Invited speaker)

21 Jan. 2011

Evidence based practice and policy: The interface between researchers, policy makers and practitioners

Christiane Spiel (Invited speaker)

10 Jan. 2011

Cyber-victimisation: The association between help-seeking behaviors and emotional symptoms in Austrian youth

Petra Gradinger (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Julian Dooley (Autor*in), Donna Cross (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2011

Cybervictimization: The Impact of Help-seeking Behaviour on Depressive Symptoms

Petra Gradinger (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2011

Effects of the Viennese Social Competence Training (ViSC) on teachers strategy use for tackling bullying

Dagmar Strohmeier (Autor*in), Elisabeth Stefanek (Autor*in), Eva-Maria Schiller (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2011

Evaluation of the VISC Social Competence Program in Austria.

Takuya Yanagida (Autor*in), Eva-Maria Schiller (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Elisabeth Stefanek (Autor*in), Alexander Von Eye (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2011

Fostering evidence-based prevention in schools through self-evaluation: The Austrian Violence Evaluation Online-Tool (AVEO)

Marie-Therese Schultes (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Christoph Burger (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2011

Pre-venting one's anger? Digital game playing motives among violent and non-violent game players

Eva-Maria Schiller (Autor*in), Jörg-Tobias Kuhn (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2011

Psychological well-being and social relationship of immigrant youth in Austria.

Elisabeth Stefanek (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Dagmar Strohmeier (Autor*in)

2011

Gewalt in der Schule

Christiane Spiel (Invited speaker)

20 Dez. 2010

A Euclidean distance-based matching procedure for non-randomized comparison studies

Christiane Spiel (Autor*in), Dominik Lapka (Autor*in), Petra Gradinger (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in) & Alexander Von Eye (Autor*in)

2 Dez. 2010

Bildungspsychologie, eine neue Disziplin

Christiane Spiel (Invited speaker)

2 Dez. 2010

Evaluation des Eignungstests für das Medizinstudium (EMS) in Österreich

Christiane Spiel (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Margarete Litzenberger (Autor*in) & Andreas Pfaffel (Autor*in)

2 Dez. 2010

Beziehung von Wissenschaft und Politik

Christiane Spiel (Invited speaker)

22 Nov. 2010

Das WiSK Programm:Evidence Based Practice in der schulischen Gewaltprävention

Christiane Spiel (Autor*in)

4 Nov. 2010

Empirical resarch in (vocational) education and training: quality standards, source of errors, analytic strategies for data analyses

Christiane Spiel (Invited speaker)

12 Okt. 2010

Studierendenauswahl zwischen Qualitätsanspruch und Effizienz - Anforderungen und Probleme am Beispiel der Medizineignungstests in Österreich

Christiane Spiel (Autor*in)

26 Sep. 2010

Soziale Integration und psychische Gesundheit von Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Christiane Spiel (Invited speaker)

21 Sep. 2010

"Multi-method" Evaluation am Beispiel des Lehrkräftetrainingsprogramms TALK.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

13 Sep. 2010

Changes in Pupils' Competencies for Lifelong Learning: The Impact of Autonomy in the Classroom

Christiane Spiel (Autor*in)

3 Sep. 2010

Der Beitrag der Schule zur Förderung der Bildungsmotivation und Freude am Lernen

Christiane Spiel (Invited speaker)

24 Juli 2010

Bully-Victim behavior in ethnically diverse classes: Risk and protective factors on the individual and class level

Christiane Spiel (Vortragende*r)

1 Juli 2010

Friendship homophily in multicultural classes: Effects of personal preferences and structural opportunity

Christiane Spiel (Vortragende*r)

1 Juli 2010

Peer relations in immigrant adolescents: methodological challenges and key findings

Christiane Spiel (Vortragende*r)

1 Juli 2010

Cyberbullying in Austria: Co-occurrence with traditional bullying and underlying motives

Christiane Spiel (Autor*in)

20 Apr. 2010

Psychosoziale Herausforderungen erfolgreich bewältigen – Schule als Ort der Vernetzung?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

16 Apr. 2010

Lebenslanges Lernen - Analyse und Förderung im schulischen Setting

Christiane Spiel (Vortragende*r)

8 Apr. 2010

TALK

Christiane Spiel (Autor*in)

8 Apr. 2010

Wissenschaftlicher Diskurs von SchülerInnen und WissenschaftlerInnen über Lebenslanges Lernen: Erstellung von Erhebungsinstrumenten, Datenerhebung und Formulierung von Förderempfehlungen.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

8 Apr. 2010

Gewaltprävention, Lernmotivation, Persönlichkeitsentwicklung: Welchen Beitrag kann der Teamsport Handball leisten?

Christiane Spiel (Invited speaker)

25 Jan. 2010

Finden von Typen und Anti-Typen: Einführung in die Konfigurationsfrequenzanalyse.

Christiane Spiel (Invited speaker)

16 Jan. 2010

Bildungspsychologie: Konzept und Potential.

Christiane Spiel (Invited speaker)

15 Jan. 2010

Das WiSK Programm: Evidence Based Practice in der schulischen Gewaltprävention

Eva-Maria Schiller (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Elisabeth Stefanek (Autor*in) & Marie-Therese Schultes (Autor*in)

2010

Der Einfluss gewalthaltiger Bildschirmspiele auf Attributionsstil, normative Einstellungen und Aggression

Marie-Therese Schultes (Autor*in), Eva-Maria Schiller (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2010

Evaluation eines Trainingsprogramms für LehrerInnen zur Förderung von Lebenslangem Lernen in der Schule

Monika Finsterwald (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2010

Lebenslanges Lernen: Von der Politik über die Wissenschaft in die Schule

Monika Finsterwald (Autor*in), Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2010

Measuring competencies for Lifelong Learning: A questionnaire developed by pupils and scientist

Gregor Jöstl (Autor*in), Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2010

Traditional bullying and cyberbullying

Petra Gradinger (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2010

Using triangulation in constructing measurements for motivation and selfregulated learning

Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2010

Vienna E-Lecturing

Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Moira Atria (Autor*in), Petra Gradinger (Autor*in), Dominik Lapka (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2010

Schlüsselthemen im Hochschuldiskurs.

Christiane Spiel (Invited speaker)

24 Nov. 2009

Genderfairness

Christiane Spiel (Invited speaker)

10 Nov. 2009

Gefährliche Spiele? Eine Studie über den Gewaltgehalt von Video- und Computerspielen und Aggressionen bei Jugendlichen.

Christiane Spiel (Autor*in)

6 Nov. 2009

Can research be of any use for schools?

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 Nov. 2009

Hochschulzugang: Bestandsaufnahme und Empfehlungen

Christiane Spiel (Invited speaker)

22 Sep. 2009

Veränderungen in den Kompetenzen zum Lebenslangen Lernen: Welche Rolle spielt der Unterricht?

Christiane Spiel (Autor*in)

7 Sep. 2009

Creativity: How to measure creative ideas and products?

Christiane Spiel (Invited speaker)

28 Aug. 2009

A Training Program for teachers: Promoting competencies for lifelong learning in schools

Christiane Spiel (Autor*in)

25 Aug. 2009

Evaluation results of a training program fostering self-regulated learning in higher education

Christiane Spiel (Autor*in)

25 Aug. 2009

Depressive Symptoms in Immigrant Adolescents Living in Austria

Christiane Spiel (Autor*in)

18 Aug. 2009

Promoting Lifelong Learning in Schools: Challenges, Implementations, Results

Christiane Spiel (Autor*in)

18 Aug. 2009

Anerkennung non-formalen und informellen Lernens an Universitäten

Christiane Spiel (Invited speaker)

3 Juni 2009

Gewalt in der Schule: Was wissen wir, was können wir tun?

Christiane Spiel (Invited speaker)

3 Juni 2009

Kann man Bildung messen?

Christiane Spiel (Invited speaker)

25 Mai 2009

How to encourage lifelong learning (LLL) in school? Theoretical specifications and implementation of a training program

Christiane Spiel (Autor*in)

13 Apr. 2009

A Euclidean distance-based matching procedure for non-randomized comparison studies

Christiane Spiel (Autor*in), Dominik Lapka (Autor*in), Petra Gradinger (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in) & Alexander Von Eye (Autor*in)

2 Apr. 2009

Acceptance by friends as underlying function of aggressive behaviour in immigrant adolescents

Christiane Spiel (Autor*in)

2 Apr. 2009

Peer Relations in Multicultural School Classes: Friendship and Aggressive Behaivour

Christiane Spiel (Invited speaker)

2 Apr. 2009

A longitudinal study on the influence of violent video game usage on attributional style, normative beliefs and aggression

Eva-Maria Schiller (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2009

Acceptance by Friends as Underlying Function of Aggressive Behaviour in Immigrant Adolescents

Christiane Spiel (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Hildegunn Fandrem (Autor*in) & Elisabeth Stefanek (Autor*in)

2009

Coping with Developmental Tasks during Adolescence - a specific Intervention Program

Georg Spiel (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Susanna Mills (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Birgit Ebner (Autor*in)

2009

Cyberbullying and cybervictimization: Prevalences, underlying functions and adjustment in Austrian adolescents

Petra Gradinger (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2009

Individualism and Collectivism - Development of a new measure for (early) adolescents

Takuya Yanagida (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Yuichi Toda (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2009

Playing electronic games in early and late adolescence: Who plays? Why? How is it linked with aggressive behaviour

Eva-Maria Schiller (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2009

Psychological Adaption of Immigrant Adolecents in Austria

Elisabeth Stefanek (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2009

Should our youth be protected from violent video and computer games? A study about adolescents' use of age-inappropriate violent video and computer games and its relation to aggression, hostile attributional style and normative beliefs

Marie-Therese Schultes (Autor*in), Eva-Maria Schiller (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2009

Täter, Opfer, Täter-Opfer und Unbeteiligte: Unterschiede in der schulischen Motivation und im Selbstregulierten Lernen

Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2009

Traditional Bullying and Cyberbullying: Identification of risk groups for adjustment problems

Petra Gradinger (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2009

Förderung von Bildungsmotivation und Kompetenzen

Christiane Spiel (Invited speaker)

11 Dez. 2008

Does our educational system discriminate against girls?

Christiane Spiel (Vortragende*r)

5 Dez. 2008

Brave Mädchen - Böse Buben. Wie kann man beide Geschlechter gerecht fördern?

Christiane Spiel (Vortragende*r)

26 Nov. 2008

Die Förderung von Lernmotivation und Bildungsbereitschaft als Herausforderung für Schule und Wissenschaft

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 Nov. 2008

Der Nutzen von Evaluation: Die Arten der Verwendung von Evaluation im Kontext von Steuerungsprozessen in den österreichischen Ministerien

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Sep. 2008

Programmevaluation im Kindergarten

Christiane Spiel (Invited speaker)

24 Sep. 2008

Förderung von Lebenslangem Lernen im schulischen Kontext - Ein Trainingsprogramm für LehrerInnen

Christiane Spiel (Invited speaker)

15 Sep. 2008

Lebenslanges Lernen. Welchen Beitrag kann die Schule zum Aufbau der notwenigen Kompetenzen leisten?

Christiane Spiel (Vortragende*r)

15 Sep. 2008

Viewing education from a lifespan perspective:The concept of "Bildungs-Psychology"

Christiane Spiel (Invited speaker)

7 Sep. 2008

Studying interethnic relationships in multicultural school-classes: Approaches and findings

Christiane Spiel (Invited speaker)

2 Aug. 2008

Evaluation policy and practice in German-speaking countries

Christiane Spiel (Invited speaker)

20 Juli 2008

Fostering beneficial self-related cognitions as essential components of self-regulation in a challenging learning context

Christiane Spiel (Invited speaker)

20 Juli 2008

Lifelong Learning: From Definition to Intervention

Christiane Spiel (Invited speaker)

20 Juli 2008

Lifelong Learning (LLL) as an educational goal: Theoretical specification and promotion

Christiane Spiel (Autor*in)

20 Juli 2008

Development of a general strategy for violence prevention in Austrian school and kindergarten

Christiane Spiel (Invited speaker)

13 Juli 2008

Victimization in children and youth : Linking research and practice

Christiane Spiel (Invited speaker)

13 Juli 2008

Enhancing positive development at university: Promotion of self-regulated learning by Vienna E-Lecturing (VEL)

Christiane Spiel (Invited speaker)

10 Juli 2008

Evaluation in Austrian Federal Ministries: Case studies on the institutional context, application of evaluation standards, and the utilisation of evaluations

Christiane Spiel (Autor*in)

4 Juli 2008

Integrated teaching of research methods: Promotion of self-regulated learning, collaborative learning and e-competence

Christiane Spiel (Invited speaker)

1 Juli 2008

Auswahlverfahren: Ziele, Anforderungen, Beispiele, Empfehlungen

Christiane Spiel (Invited speaker)

6 Juni 2008

Evaluation: Ziele, Möglichkeiten, Verbreitung und Nutzen

Christiane Spiel (Invited speaker)

3 Juni 2008

Integration of immigrants in Austrian schools

Christiane Spiel (Invited speaker)

30 Mai 2008

Cyberbullying and its underlying mechanisms - evidence from Austria

Christiane Spiel (Invited speaker)

10 Mai 2008

Help your peers? An education program for adolescents to become "peer helpers"

Christiane Spiel (Autor*in)

10 Mai 2008

Multiethnic families and psychological adaptation of adolescents in Autria

Christiane Spiel (Invited speaker)

10 Mai 2008

Stability and constancy of bully-victim behaviour - the impact of analytic strategies

Christiane Spiel (Invited speaker)

10 Mai 2008

Changes in student's competencies for lifelong learning: The impact of the classroom context

Christiane Spiel (Autor*in)

8 Mai 2008

Gewalt in der Schule: Fakten und Maßnahmen

Christiane Spiel (Invited speaker)

26 Apr. 2008

Braucht Qualitätssicherung Empowerment?

Christiane Spiel (Autor*in)

23 Apr. 2008

Generalstrategie zur Gewaltprävention

Christiane Spiel (Invited speaker)

31 März 2008

Bullying in Austrian schools. Prevalence and national prevention strategy

Christiane Spiel (Invited speaker)

24 März 2008

"Bildung-Psychology" - a developmental perspective on education

Christiane Spiel (Autor*in)

19 März 2008

Promoting positive youth development: The ViSC social competence program to prevent bullying at school

Christiane Spiel (Autor*in)

17 März 2008

Socio-cultural adaption in immigrant adolescents living in Austria: A study on bullying others and its underlying functions

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 März 2008

Auswahlverfahren an Hochschulen: Ziele, Kriterien, Empfehlungen

Christiane Spiel (Invited speaker)

11 Feb. 2008

Auswahlverfahren an Hochschulen: Ziele, Kriterien, Empfehlungen

Christiane Spiel (Invited speaker)

31 Jan. 2008

Cyberbullying and cybervictimization. Evidence from Austria

Dagmar Strohmeier (Autor*in), Elisabeth Stefanek (Autor*in), Petra Gradinger (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2008

Immigrant adolescents in Austria: The impact of parental cultural background an adaption

Elisabeth Stefanek (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2008

Immigrant adolescents in Austria: The impact of parental cultural background on adaption

Elisabeth Stefanek (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2008

Psychological Adaptation of Immigrant Adolescents in Austria

Elisabeth Stefanek (Autor*in), Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2008

TALK- Ein Trainingsprogramm zur Förderung von Lebenslangem Lernen in der Schule: Erste Evaluationsergebnisse

Monika Finsterwald (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in), Michael Aysner (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2008

Teaching and learning in evaluation in the German speaking countries

Christiane Spiel (Autor*in)

7 Nov. 2007

Schulische Integration von MigrantInnen

Christiane Spiel (Autor*in)

27 Sep. 2007

Establishment of an new faculty within the framework of the Austrian Universities Act 2002

Christiane Spiel (Autor*in)

23 Sep. 2007

Förderung von Zielsetzung und Feedback beim Lernen: Evaluationsergebnisse eines Trainingsprogramms für Studierende

Christiane Spiel (Autor*in)

17 Sep. 2007

Trainingsprogramm für Lehrkräfte zur Förderung von Life Long Learning - Erste Ergebnisse

Christiane Spiel (Invited speaker)

17 Sep. 2007

"Bildung-Psychology" - Lifespan Perspectives on Education: Theoretical Approach and Empirical Examples

Christiane Spiel (Keynote speaker)

29 Aug. 2007

Improving self-regulated learning: Differential effects by VEL based on quantitative and qualitative data

Christiane Spiel (Autor*in)

28 Aug. 2007

Self-monitoring as a central element of Vienna E-Lecturing

Christiane Spiel (Autor*in)

28 Aug. 2007

Bridging the gap between child and society: The Viennese Social Competence (ViSC) Program to prevent bullying at school

Christiane Spiel (Autor*in)

25 Aug. 2007

Evaluation - Challenges and Options

Christiane Spiel (Autor*in)

25 Aug. 2007

A cross cultural study on aggressive behaviour in Japanese and Austrian pupils

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Aug. 2007

Disentangling culture from context: Exploring the impact of collectivistic versus individualistic orientations on aggressive behaviour in Japanese and Austrian pupils

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Aug. 2007

Enhancing positive development at university: Promoting of self-regulated learning by Vienna E-Lecturing (VEL)

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Aug. 2007

From developmental research to evidence-based practice: What can the ESDP contribute to this endeavour?

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Aug. 2007

Identifying victims and bullies in multicultural classes: The impact of measurement methods and analytic strategies

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Aug. 2007

Das Wiener Soziale Kompetenztraining (WiSK). Ein schulklassenbasiertes Gewaltpräventionsprogramm

Christiane Spiel (Autor*in)

11 Juni 2007

Procedure to develop a general strategy on violence prevention in Austria

Christiane Spiel (Autor*in)

8 Juni 2007

Research on school bullying in Austria: Prevention program and multicultural experience

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Mai 2007

Interkulturelle Beziehungen in der Schule zwischen Freundschaft und Feindschaft

Christiane Spiel (Autor*in)

14 Mai 2007

Einfluss von Risikofaktoren auf die Entwicklung von Kindern

Christiane Spiel (Autor*in)

14 Apr. 2007

School Bullying: Prevention and Multicultural Context

Christiane Spiel (Autor*in)

29 März 2007

Promoting Positive Youth Development via Bullying Prevention in Schools: Results of the Viennese Social Competence Training

Christiane Spiel (Autor*in)

26 März 2007

Lebenslanges Lernen lehren - Ein Trainingsprogramm für LehrerInnen

Christiane Spiel (Autor*in)

14 März 2007

Statistisches Testen: Signifikanz und Relevanz

Christiane Spiel (Autor*in)

15 Jan. 2007

Coping with developmental tasks during adolescence: Development of strains and resources

Ralph Reimann (Autor*in), Georg Spiel (Autor*in), Susanna Mills (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2007

Gut gerüstet? Haben SchülerInnen die motivationalen Voraussetzungen für Lifelong Learning?

Marko Lüftenegger (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in), Michael Aysner (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2007

Vienna E-Lecturing - Eine Evaluation mit LAsO

Petra Wagner (Autor*in), Margarete Litzenberger (Autor*in), Rebecca Fill Giordano (Autor*in), Petra Gradinger (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2007

Vienna E-Lecturing (VEL): A program to promote self regulation competencies in young adults

Petra Gradinger (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Dominik Lapka (Autor*in), Moira Atria (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2007

Herausforderungen der Evaluation im Bildungsbereich: Zwei Beispiele

Christiane Spiel (Autor*in)

13 Dez. 2006

Evaluation von Lehre und Studium - von studentischer Lehrveranstaltungsbewertung zum Qualitätsmanagement

Christiane Spiel (Autor*in)

12 Dez. 2006

Qualitätssicherung bei der Studierendenauswahl mittels lernpsychologisch fundierter Wissensprüfung

Christiane Spiel (Autor*in)

19 Sep. 2006

Selbstregulation im Studium : VEL als internetgestütztes Förderkonzept im Regelbetrieb

Christiane Spiel (Autor*in)

17 Sep. 2006

Förderung von selbstreguliertem Lernen bei Studierenden mittels E-Learning-Einsatz

Christiane Spiel (Autor*in)

10 Sep. 2006

E-Learning Strategie für Universität und Fakultät

Christiane Spiel (Autor*in)

2 Aug. 2006

Assessment of Competencies in Educational Contexts

Christiane Spiel (Autor*in)

16 Juli 2006

E-Assessment of Competence Profile and Competence Level in Deductive Reasoning

Christiane Spiel (Autor*in)

16 Juli 2006

Tackling bullying as a school-class phenomenon

Christiane Spiel (Autor*in)

2 Juli 2006

The Viennese Social Competence Training (ViSC) : An adaptive program to tackle bullying in school-classes

Christiane Spiel (Autor*in)

26 Mai 2006

Friendship patterns in immigrant children in Austria: The impact of ethnic group and oppurtunity to meet in schools

Christiane Spiel (Autor*in)

2 Mai 2006

The Viennese Social Competence Training (ViSC)

Christiane Spiel (Autor*in)

2 Mai 2006

Training zum selbstregulierten Lernen im Studium: Eine Prozessevaluation

Christiane Spiel (Autor*in)

28 Apr. 2006

Vienna E-Lecturing (VEL) - ein internetgestützter Trainingsansatz zur Förderung von Fachwissen und Lernkompetenz

Christiane Spiel (Autor*in)

28 Apr. 2006

Zur Auswahl von Psychologie-Studierenden mittels lehrzielorientierter Wissensprüfung

Christiane Spiel (Vortragende*r)

28 Apr. 2006

Creativity: How Innovative Ideas and Products Emerge

Christiane Spiel (Invited speaker)

24 Apr. 2006

Bullying and Victimization

Christiane Spiel (Autor*in)

6 Apr. 2006

Immigrant children in Austria: Aggressive Behavior and Friendship Patterns in Multicultural School Classes

Christiane Spiel (Autor*in)

23 März 2006

The Viennese Social Competence Training (ViSC). An adaptive program to tackle bullying in school-classes

Christiane Spiel (Autor*in)

23 März 2006

Ein Trainingsprogramm zum Aufbau von LehrerInnenkompetenzen

Monika Finsterwald (Autor*in), Astrid Grant Hay (Autor*in), Michael Aysner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2006

Immigrant children in Austria: Aggressive behavior and friendship patterns in multicultural school-classes

Dagmar Strohmeier (Autor*in), Moira Atria (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2006

Methodenlehre: Herausforderung oder Alptraum für Psychologiestudierende?

Dominik Lapka (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Petra Gradinger (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2006

TALK - Ein Trainingsprogramm für Lehrkräfte zur Förderung von Lebenslangem Lernen in der Schule

Barbara Schober (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in), Michael Aysner (Autor*in), Astrid Grant Hay (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2006

Training zum selbstregulierten Lernen im Studium

Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2006

Trainingsprogramm zum Lebenslangen Lernen in der Schule

Astrid Grant Hay (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Michael Aysner (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2006

Vienna E-Lecturing - a program to promote self-regulated learning at university

Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Petra Gradinger (Autor*in), Dominik Lapka (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2006

Vienna E-Lecturing (VEL)

Dominik Lapka (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Petra Gradinger (Autor*in), Moira Atria (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2006

Vienna E-Lecturing (VEL): A program to promote self regulation competences in young adults

Petra Gradinger (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Dominik Lapka (Autor*in), Moira Atria (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2006

Vienna E-Lecturing (VEL): A program to promote self regulation competencies in young adults

Petra Gradinger (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Dominik Lapka (Autor*in), Moira Atria (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2006

Interkulturelle Beziehungen im Spannungsfeld zwischen Integration und Ausgrenzung

Christiane Spiel (Autor*in)

6 Dez. 2005

Lebensbegleitend motiviert lernen statt "erzogen" werden

Christiane Spiel (Autor*in)

17 Okt. 2005

Formative und summative Evaluation von E-Learning Programmen: Qualitätssicherung am Beispiel des Vienna E-Lecturing (VEL)

Christiane Spiel (Autor*in)

29 Sep. 2005

Teaching Methods in an Internet-Based Blended-Learning Setting: the Vienna E-Lecturing

Christiane Spiel (Autor*in)

29 Sep. 2005

Vienna E-Lecturing: Ein Programm (auch) zur Förderung des selbstregulierten Lernens im Studium

Christiane Spiel (Autor*in)

26 Sep. 2005

Bullying und Viktimisierung in multikulturellen Schulklassen: Ergebnisse aus Österreich

Christiane Spiel (Autor*in)

14 Sep. 2005

Einblicke ins Klassenzimmer während eines Sozialen Kompetenztrainings: Das Wiener Soziale Kompetenztraining (WiSK) formativ evaluiert

Christiane Spiel (Autor*in)

14 Sep. 2005

Bullying and victimization in multicultural school classes in Austria: Who is involved? Which reasons do victims give?

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Aug. 2005

Racist victimisation in multicultural school classes: Dynamics of interethnic versus interpersonal conflicts.

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Aug. 2005

Social interactions in multicultural school classes: The case of bullying and racist victimization

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Aug. 2005

Vienna E-Lecturing (VEL) Program: Internet based self-regulated learning at university

Christiane Spiel (Autor*in)

23 Aug. 2005

Kriterien für Metaevaluation von Lehre

Christiane Spiel (Autor*in)

11 Juni 2005

Evaluation und Qualitätsmanagement

Christiane Spiel (Autor*in)

1 Juni 2005

Demokratie muss gelebt werden

Christiane Spiel (Autor*in)

28 Apr. 2005

Motivation und Lernen für Mathematik & Co: Real - Ideal

Christiane Spiel (Autor*in)

26 Apr. 2005

Kooperatives Lernen an der Universität Wien: Ein Blended-Learning-Ansatz

Christiane Spiel (Autor*in)

17 März 2005

Arbeitszeit für die Schule

Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2005

Trainingsprogramm zum Aufbau von Lehrer(innen)-Kompetenzen (TALK)

Barbara Schober (Autor*in), Monika Finsterwald (Autor*in), Michael Aysner (Autor*in), Astrid Grant Hay (Autor*in), Petra Wagner (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2005

Vienna E-Lecturing (VEL)

Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Ralph Reimann (Autor*in), Moira Atria (Autor*in), Petra Gradinger (Autor*in), Dominik Lapka (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2005

What factors make verbal conflicts in multicultural school classes escalate? An experimental study

Dagmar Strohmeier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2005

Working at home for school: The significance of individual competences and scholastic stress factors

Petra Wagner (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

2005

Lehr- und Weiterbildungsveranstaltungen

Abgehaltene Lehrveranstaltungen an der Universität Graz
•Spezielle Kapitel zur Pädagogischen Psychologie (2st)
•Angewandte pädagogische Psychologie: Begabungsförderung in der Schule (2st)
•Evaluation: Möglichkeiten, Grenzen und Konsequenzen (Beispiel: universitäre Lehre) gemeinsam mit P. Martin Gössler (2x2st)
•Einführung in Angewandte Psychologie I (2st)
•Angewandtes Projektmanagement I (Organisation) und II (Präsentation und Evaluation) (2x2st)
•Qualitätsmanagement und Evaluation (2st.) gemeinsam mit P. Martin Gössler
•Experimentalpsychologie I und II (2x4st)
•Seminar für Diplomanden und Dissertanten (3st)

Abgehaltene Lehrveranstaltungen an der Universität Wien
•Empirische Forschungsmethoden I und II (2x2st)
•Psychologisch-pädagogische Grundlagen der Unterrichtsgestaltung (2st)
•Einführungsphase in das Schulpraktikum (2st) für die Fächer Mathematik, Bildnerische Erziehung und Werkerziehung
•Datenerhebung in der Psychologie unter besonderer Berücksichtigung von Fragebögen (2st)
•Spezialprobleme der Differentiellen Psychologie (2st)
•Testtheorie und Testkonstruktion (2st)
•Anlage und Umwelt (2st)
•Übungen zur statistischen Auswertung psychologischer Experimente I und II (2x2st)
•Privatissimum für Diplomanden und Dissertanten (3st)
•Seminar für Fachliteratur (3st)
•Management von Evaluationsprojekten I und II (Seminar) (2x2st)
•Vorlesung: Evaluation und Forschungsmethoden I und II (2x2st)
•Konversatorium mit Expertinnen und Experten aus der Praxis der Bildungsforschung und Evaluation (2st)

Abgehaltene Lehrveranstaltungen an der Freien Universität Berlin
•Testtheorie und Testkonstruktion (2st)

Abgehaltene Lehrveranstaltungen an der Michigan State University
•Testtheory (2st)

Postgraduelle Weiterbildungsveranstaltungen universitär

Spiel, C. (1995, May). Methods for reanalysis of longitudinal data. Training seminar at the workshop "Growing up in Times of Social Changes". Department of Developmental Psychology, University of Jena.

Spiel, C. (WS94/95, WS95/96). Qualitative Forschungsmethoden. Seminar im Rahmen des Hochschullehrgangs Psychotherapeutisches Propädeutikum an der Universität Wien (1 SSt).

Spiel, C. (SS95, SS96). Einzelfallanalyse. Seminar im Rahmen des Hochschullehrgangs Psychotherapeutisches Propädeutikum an der Universität Wien (2 SSt).

Spiel C. (WS94/95, WS95/96). Universitäre Lehre als soziale Interaktion - Vorbereitung, Präsentation, Reflexion. Seminar im Rahmen der universitären Weiterbildungsserie "Didaktik, Management, Kommunikation" für HochschullehrerInnen an der Universität Wien (1 SSt).

Spiel, C. (SS95, SS96). Vorbereitung von Lehrveranstaltungen und Vorträgen - Einsatz verschiedener Lehrformen. Seminar im Rahmen der universitären Weiterbildungserie "Didaktik, Management, Kommunikation" für HochschullehrerInnen an der Universität Wien (1 SSt).

Postgraduelle Weiterbildungsveranstaltungen außeruniversitär

1985 bis 1994 regelmäßige Abhaltung von einwöchigen Seminaren (Einführungs- und Aufbauseminare, pro Jahr 2 bis 3) über Biometrie für Mediziner gemeinsam mit K. Kubinger und G. Gittler. Intention dieser Seminare war es, den in der Forschung tätigen Medizinern Grundlagenwissen in der Planung und Auswertung wissenschaftlicher Studien zu vermitteln.

Betreuungslehrerseminare: einwöchige Ausbildungsseminare für AHS-LehrerInnen (LehrerInnen an Gymnasien), die ein Praktikum für Studierende im Rahmen der Pädagogischen Ausbildung für Lehramtskandidaten anbieten.
•Mathematik (Lehrer aus Wien): gemeinsam mit Prof. Rollett, Prof. Grosser, Prof. Reichel, Doz. Bürger. Dezember 1985.
•Werkerziehung (Lehrer aus Wien, Niederösterreich und Burgenland). Dezember 1984, Jänner 1985.
•Bildnerische Erziehung (Lehrer aus Wien, Niederösterreich und Burgenland). Dezember 1984, Jänner 1985.
•Mathematik (Lehrer aus Niederösterreich) gemeinsam mit Prof. Rollett, Prof. Grosser, Prof. Reichel, Doz. Bürger. Februar 1985.

Spiel, C. (1998, November). Begabung - Intelligenz. Seminareinheit im Rahmen der integrativen Förderpädagogik in der neuen Schuleingangsphase. Pädagogisches Institut der Stadt Wien.

Spiel, C. (1998, März). Hochbegabte Schülerinnen und Schüler - Freude und Anstrengung. Seminar veranstaltet vom Pädagogischen Institut des Bundes in Oberösterreich. Linz.

Spiel, C. (1997, Oktober). Kreativität (speziell bzgl. Mitarbeitermotivierung). Seminar im Rahmen des Gesamtkurses "Leiten in der Gemeinde". Fortbildungsveranstaltung für Kapläne und Pfarrer. Wernberg bei Villach.

Spiel, C. (1997, Juni). Hauptreferentin im Seminar "Förderung begabter Schüler in der Grundschule". Veranstaltet vom Pädagogischen Institut des Bundes in Oberösterreich. Linz.

Spiel, C. (1998, Juli). Modelle (geschlechts)offenen Lernens: Mädchen und Knaben gleichermaßen fördern. Seminar veranstaltet vom Pädagogischen Institut des Bundes in Oberösterreich. Linz.

Spiel, C. & Sirsch, U. (1996, Dezember). Informationsverarbeitung und Lernen. Seminar veranstaltet vom Bundesministerium für Unterricht und Kulturelle Angelegenheiten. Bad Gleichenberg.

Spiel, C. (1988, November). Informationsverarbeitung. Seminar im Rahmen des Kurses "Schulversuch Neue Mittelschule." Veranstaltet vom Bundesministerium für Unterricht und Kulturelle Angelegenheiten. Wien.

Vanecek, E. & Spiel, C. (1984, Dezember). Lernmotivation und Wege erfolgreichen Lernens. Seminar veranstaltet vom Pädagogischen Institut des Bundes in Wien. Raach, Niederösterreich.

Transfer: gemeinsam zum Erfolg

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Dez. 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Von Bildungsforschung zu Bildungspolitik und Bildungspraxis. Was braucht es für einen erfolgreichen Transfer.

Christiane Spiel (Invited speaker)

Dez. 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

BiSS Transfer und beyond: Was braucht es für einen nachhaltigen Erfolg?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Nov. 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Zukunft Psychologie: Struktur, Bedarfe, Herausforderungen.

Christiane Spiel (Invited speaker)

Nov. 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Wie geht Bildung?

Christiane Spiel (Invited speaker)

Sep. 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

The great importance of meeting basic psychological needs in novel and challenging situations

Christiane Spiel (Vortragende*r), Barbara Schober (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in), Elisabeth Pelikan (Autor*in), Selma Korlat Ikanovic (Autor*in) & Julia Holzer (Autor*in)

Aug. 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Wie wirkte sich die elterliche Selbstwirksamkeit auf das Wohlbefinden und Lernen von Jugendlichen während der COVID-19 Pandemie aus?

23 Juni 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Woher hat man Kenntnisse über Wissenschaft?

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 Juni 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Die Covid-19 Krise und ihre Auswirkungen auf Jugendliche.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Juni 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Welches Schulsystem brauchen wir für die Welt von morgen?

Christiane Spiel (Invited speaker)

21 März 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Längsschnittliche Effekte psychologischer Grundbedürfnisse auf Motivation und selbstreguliertes Lernen während COVID-19

2 März 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Transfer von Forschungsergebnissen in Bildungspolitik und Bildungspraxis: Was braucht es?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

März 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Was können wir lernen für den Umgang mit Unbestimmtheit, Ambiguität und hohen Belastungsgraden in postpandemischer Zeit.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Generierung von Steuerungswissen für das System.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

28 Nov. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Implementing innovations into Public Policy and Practice: Warum scheitern so viele Reformen?

Christiane Spiel (Invited speaker)

14 Nov. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Schule/ Bildung von morgen

Christiane Spiel (Invited speaker)

19 Okt. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lernen unter Covid-19 Bedingungen.

Christiane Spiel (Invited speaker)

Okt. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Studieren unter Covid-19 Bedingungen.

Christiane Spiel (Invited speaker), Elisabeth Pelikan (Vortragende*r) & Julia Holzer (Vortragende*r)

Okt. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Capacity building for sustainable development.

Christiane Spiel (Invited speaker)

Juni 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Education for the world of tomorrow. Lessons learned from Corona and beyond.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Juni 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Implementing innovations into public policy and practice. Recommendations from Implementation Science.

Christiane Spiel (Invited speaker)

Juni 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Wissen und Kompetenzen für eine komplexe Zukunft. Was braucht es?

Christiane Spiel (Invited speaker)

Juni 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lernen und Wohlbefinden von Schüler*innen unter Covid-19 Bedingungen

Christiane Spiel (Invited speaker)

Mai 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Links Between School-Related Well-Being, Achievement Goals, and Academic Achievement.

Julia Holzer (Autor*in), Sarah Bürger (Autor*in), Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

22 Apr. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Das neue Impfpflichtgesetz – was nun/ was tun im Bildungsbereich?

Christiane Spiel (Invited speaker)

2 Feb. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Bildungspsychologische Perspektiven auf Begabungsforschung und Begabungsförderung

Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Barbara Schober (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

27 Jan. 2022

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Lernen unter Covid-19 – Herausforderung für die Selbstregulation.

Christiane Spiel (Keynote speaker) & Elisabeth Pelikan (Keynote speaker)

2 Dez. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Educational distancing/Distance teaching: Psychological effects

Barbara Schober (Invited speaker) & Christiane Spiel (Invited speaker)

5 Nov. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lernen unter Covid 19 – Was können wir für die Zukunft des Bildungssystems lernen?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Nov. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Deutschförderklassen/-kurse zwischen pädagogischer, sozialer und schulpartnerschaftlicher Perspektive – was bräuchte es für einen ganzheitlichen Zugang?

Christiane Spiel (Invited speaker)

Okt. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Die wichtige Bildungsarbeit der Elementarpädagogik

Christiane Spiel (Invited speaker)

Okt. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Die Schule der Zukunft

Christiane Spiel (Keynote speaker)

13 Sep. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Neuland - vom Lernen unter Covid 19 zur Schule der Zukunft

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Sep. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Wandel durch Evaluation und Wandel der Evaluation: Welche Lehren können wir aus der Pandemie ziehen?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Sep. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Kompetenzen und Haltungen für die Welt von morgen.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

Aug. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lernen in der Pandemie und die Zukunft des Bildungswesens

Christiane Spiel (Invited speaker)

Aug. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Lessons learned for policy impact from research

Christiane Spiel (Invited speaker)

Aug. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Occupational Aspirations in Adolescents: The Role of Gender and Gender Self-Stereotyping

Selma Korlat Ikanovic (Vortragende*r), Nora Maria Först (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Marlene Kollmayer (Autor*in)

21 Juli 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Wie lassen sich die Chancen des digitalen Kompetenzerwerbs in der beruflichen Ausbildung nutzen?

Christiane Spiel (Invited speaker)

28 Juni 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lernen unter COVID-19 Bedingungen

25 Juni 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lernen unter COVID-19 Bedingungen

Elisabeth Pelikan (Vortragende*r), Michaela Fasching (Autor*in), Katharina Hager (Autor*in), Julia Holzer (Autor*in), Selma Korlat Ikanovic (Autor*in), Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Julia Reiter (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

21 Mai 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Schooling in COVID-19 - Challenges and Opportunities

Selma Korlat Ikanovic (Invited speaker), Julia Holzer (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in), Elisabeth Pelikan (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

15 Apr. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lernen unter COVID-19 Bedingungen - Krise im Kopf?

Christiane Spiel (Invited speaker)

12 Apr. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lernen unter Covid 19 – Herausforderung für die Selbstregulation

Christiane Spiel (Invited speaker)

22 März 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Learning under COVID-19: Challenges for self-regulation

Selma Korlat Ikanovic (Keynote speaker), Julia Holzer (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in), Elisabeth Pelikan (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

1 Feb. 2021

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Mobbing an Schulen – Was wissen wir, wo liegen die Herausforderungen

Christiane Spiel (Keynote speaker)

1 Dez. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Bullyingresearch in Austria - Past, Present and Future

Christiane Spiel (Keynote speaker)

6 Nov. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Covid 19 – Herausforderungen für das Bildungssystem

Christiane Spiel (Invited speaker)

6 Nov. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Covid-19 - Aktuelle Herausforderungen und Empfehlungen für die Bildungslandschaft

Christiane Spiel (Keynote speaker)

6 Okt. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Schule der Zukunft

Christiane Spiel (Keynote speaker)

14 Sep. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Lernen unter Covid 19 – Herausforderung für die Selbstregulation

Christiane Spiel (Vortragende*r)

10 Sep. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Learning along with Covid-19 – Learning from Covid-19”

Christiane Spiel (Invited speaker)

Aug. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Herausforderungen für das Bildungssystem und die Bildungsforschung

Christiane Spiel (Keynote speaker)

29 Juni 2020 → 1 Juli 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Von der Schule an die Uni - Aufnahmeverfahren und/oder Abschlussprüfung

Christiane Spiel (Invited speaker)

22 Jan. 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

10 Jahre PädagogInnenbildung Neu: Reflexion aus Perspektive der Hochschulforschung

Christiane Spiel (Invited speaker)

9 Dez. 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Bildung der Zukunft – Zukunft der Bildung: Die Zivilgesellschaft ist gefordert

Christiane Spiel (Keynote speaker)

5 Okt. 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Implementing innovations in educational settings: Challenges and recommendations

Christiane Spiel (Keynote speaker)

13 Sep. 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Gender Stereotypes in Secondary-School Students: Adolescents’ Spontaneous Self-Descriptions

Selma Korlat Ikanovic (Vortragende*r), Nora Maria Först (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Marlene Kollmayer (Autor*in)

31 Aug. 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Providing a tool to investigate differential functions of traditional and cyberbullying by extending the cyber aggression typology questionnaire

Daniel Graf (Vortragende*r), Christiane Spiel (Invited speaker) & Takuya Yanagida (Autor*in)

30 Aug. 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Sensation Seeking promotes traditional and cyberbullying differentially

Daniel Graf (Vortragende*r), Takuya Yanagida (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

5 Juni 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Manifest für Sozialen Fortschritt des International Panel on Social Progress

Christiane Spiel (Invited speaker)

15 Mai 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Das Third Mission Strategieprojekt der Universität Wien – Wirken in die Gesellschaft durch Forschung und Lehre

Barbara Schober (Vortragende*r), Veronika Somoza (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Mai 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

The Interaction Between Context-Related Problems and Personal Best Goals Predicts University Students' Dropout Intentions

Lisa Bardach (Vortragende*r), Sophie Oczlon (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Christiane Spiel (Vortragende*r) & Barbara Schober (Vortragende*r)

8 Apr. 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Implementing Innovations in Educational Practice - Recommendations from Implementation Science

Christiane Spiel (Keynote speaker)

27 März 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Das Third Mission Strategieprojekt der Universität Wien – Wirken in die Gesellschaft durch Forschung und Lehre

Christiane Spiel (Keynote speaker)

13 März 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Begabungs- und Exzellenzförderung aus der Sicht der Motivations- und Selbstregulationsforschung.

Barbara Schober (Vortragende*r), Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

März 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Was braucht es für eine gute Bildung?

Christiane Spiel (Invited speaker)

31 Jan. 2019

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Gewalt in Schulen: Was wissen wir? Wo liegen die Herausforderungen?

Christiane Spiel (Keynote speaker)

20 Nov. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Improving the use of evidence in prevention practice - lessons learned from violence prevention in Austria

Christiane Spiel (Keynote speaker)

25 Okt. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Das Ministerium um seine Institutionen - Zur "Psyche" eines Ressorts

Christiane Spiel (Keynote speaker)

23 Okt. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Implementing Strategies in Digital School Education – Recommendations from Implementation Science

Christiane Spiel (Keynote speaker)

8 Okt. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Pocket money and financial socialization in 10- to 14-year-old students

Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Daniel Graf (Autor*in), Katharina Levec (Autor*in), Marko Lüftenegger (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

28 Sep. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Societal Impact of Research: The Third Mission at the University of Vienna

Christiane Spiel (Invited speaker)

27 Sep. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Der psychologisch-handlungsorientierte Zugang zur Verankerung der Third Mission an der Universität Wien

Barbara Schober (Vortragende*r), Laura Brandt (Autor*in), Veronika Somoza (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

19 Sep. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Plausible Imputation fehlender Werte von kontinuierlichen, in einem Intervall beschränkten, nicht-normalverteilten Variablen mittels Beta-Regression

Andreas Pfaffel (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Autor*in)

19 Sep. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Societal Impact of Research: The Third Mission at the University of Vienna

Christiane Spiel (Vortragende*r)

Sep. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

A Participatory Approach to Measure Students' Achievement Goals

Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Lisa Bardach (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

17 Aug. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

The role of students' shared perceptions on goal structures in predicting socio-emotional outcomes.

Lisa Bardach (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

15 Aug. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Die Schule von morgen.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

11 Juni 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Differenzielle Zusammenhänge zwischen Health Literacy und Tabak- und Alkoholkonsum bei österreichischen Jugendlichen

Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Laura Brandt (Autor*in), Marie-Therese Schultes (Autor*in), Takuya Yanagida (Autor*in), Gunther Maier (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

24 Mai 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

A Participatory Approach to Measure Students' Achievement Goals.

Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Lisa Bardach (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

24 Apr. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Transfer als Third Mission von Universitäten: Der psychologisch-handlungsorientierte Zugang an der Universität Wien.

Christiane Spiel (Vortragende*r), Laura Brandt (Vortragende*r), Veronika Somoza (Vortragende*r) & Barbara Schober (Vortragende*r)

13 Apr. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lehrkräfte in der Schule der Zukunft – Förderung von Bildungsmotivation als Herausforderung

Christiane Spiel (Vortragende*r)

22 März 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Bildungspsychologische Forschung: Qualitätsmerkmale, Fehlerquellen, Transfer in die Gesellschaft.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

12 Feb. 2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Taschengeld und finanzielle Bildung

Marlene Kollmayer (Vortragende*r), Christiane Spiel (Vortragende*r), Daniel Graf (Autor*in) & Marko Lüftenegger (Autor*in)

2018

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Societal Impact of Research: The Third Mission at the University of Vienna

Christiane Spiel (Vortragende*r), Laura Brandt (Autor*in), Veronika Somoza (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

28 Nov. 2017

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Third Mission of the University of Vienna. 1st USR Conference – University Meets Social Responsibility

Laura Brandt (Vortragende*r), Barbara Schober (Autor*in), Veronika Somoza (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

22 Sep. 2017

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Schätzung der prognostischen Validität von Auswahlverfahren mittels multipler Imputation – Illustration des Vorgehens am Beispiel realer Datensätze

Andreas Pfaffel (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Autor*in)

20 Sep. 2017

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

How Education Can Promote Social Progress

Christiane Spiel (Vortragende*r)

6 Juli 2017

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Education beyond teaching: Third mission of universities

Christiane Spiel (Vortragende*r)

10 Mai 2017

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

How education can promote social progress

Christiane Spiel (Vortragende*r), Simon Schwartzman (Vortragende*r), Gili Drori (Vortragende*r), Nico Cloete (Vortragende*r) & Suman Verma (Vortragende*r)

Apr. 2017

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Third Mission an Universitäten verankern: Der motivationspsychologische Ansatz der Universität Wien als Beispiel

Barbara Schober (Vortragende*r), Laura Brandt (Vortragende*r), Veronika Somoza (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

2017

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Austrian students' LLL competencies and their relation with classroom structure and achievement.

Julia Klug (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

24 Aug. 2016

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Austrian students’ LLL competencies and their relation with classroom structure and achievement

Christiane Spiel (Autor*in)

Aug. 2016

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Violence prevention in school: Experiences from a national strategy

Christiane Spiel (Keynote speaker)

9 Juni 2016 → 10 Juni 2016

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Faire Eingangs- und Prozessdiagnostik im Hochschulsektor – Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven

Christiane Spiel (Keynote speaker)

4 Apr. 2016 → 5 Apr. 2016

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Giftedness in Mathematics and Peak Performance. Can motivation or classroom structure make a difference?

Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Marlene Kollmayer (Autor*in), Evelyn Maria Bergsmann (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Christiane Spiel (Autor*in) & Barbara Schober (Autor*in)

Apr. 2016

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

LLL, Unterrichtsstruktur und Leistung - die Lage bei österreichischen SchülerInnen.

Julia Klug (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Autor*in), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

März 2016 → Apr. 2016

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

LLL, Unterrichtsstruktur und Leistung – die Lage bei österreichischen SchülerInnen

Christiane Spiel (Autor*in)

2016

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Screening-Fragebogen für kompetenzorientierte Lehre. Vorläufiges Ergebnis der Entwicklung eines allgemeinen Antwortformats

Christiane Spiel (Autor*in)

22 Okt. 2015 → 23 Okt. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Nutzen von curriculumsbasierter und evaluationsbegleiteter Entwicklung von Auswahlverfahren am Beispiel der Studierendenauswahl für Humanmedizin

Christiane Spiel (Autor*in)

16 Sep. 2015 → 18 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Was assoziieren unterschiedliche Personengruppen mit dem Begriff "Evaluation"?

Christiane Spiel (Autor*in)

16 Sep. 2015 → 18 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Measurement of aggressive behavior and victimization among adolescents: Importance of level of measurement for statistical analyses

Christiane Spiel (Autor*in)

11 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Measurement of aggressive behavior and victimization among adolscents: Importance of level of measurement for statistical analyses

Christiane Spiel (Autor*in)

11 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Motivationsförderung und Begabungsentwicklung aus bildungspsychologischer Perspektiv

Christiane Spiel (Autor*in)

10 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Barbie girl and matchbox boy? A topical view on parents gender stereotyped and childrens's toys

Christiane Spiel (Autor*in)

9 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Barbie girl and matchbox boy? A topical view on parents gender stereotypes and children's toys

Christiane Spiel (Autor*in)

9 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Gender stereotyped in education: Development, consequences and interventions

Christiane Spiel (Keynote speaker)

9 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Gender stereotypes in education: Development, consequences and interventions

Christiane Spiel (Keynote speaker)

9 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Motivationsförderung und Begabungsentwicklung aus bildungspsychologischer Perspektive.

Barbara Schober (Vortragende*r), Marko Lüftenegger (Autor*in), Gregor Jöstl (Autor*in), Marlene Kollmayer (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Students' knowledge and application of SRL strategies in real life - an innovative measurement tool

Christiane Spiel (Autor*in)

25 Aug. 2015 → 29 Aug. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

The intricate Interplay of Achievement Goals, Emotions and Academic Performance

Christiane Spiel (Autor*in)

25 Aug. 2015 → 29 Aug. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Violence prevention in the public school system: Experiences from a national strategy

Christiane Spiel (Keynote speaker)

5 Aug. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

The intricate Interplay of Achievement Goals, Emotions and Academic Performance.

Marko Lüftenegger (Vortragende*r), Barbara Schober (Autor*in) & Christiane Spiel (Autor*in)

Aug. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Lernen ist cool. Ergebnisse psychologischer Forschung

Christiane Spiel (Vortragende*r)

6 Juli 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Fidelity measures as intervention boosters: The diary method

Christiane Spiel (Autor*in)

26 Mai 2015 → 28 Mai 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Evaluation bedarfsorientierter Implementierung von Maßnahmen zur Gesundheitsförderung: Das Projekt "Gesunder Kindergarten"

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Mai 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Students' Achievement Goals, Learning-Related Emotions and Academic Performance.

Christiane Spiel (Autor*in)

16 Apr. 2015 → 20 Apr. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Lehrkräfte in der Schule der Zukunft: Motivationsförderung als Herausforderung

Christiane Spiel (Vortragende*r)

11 Dez. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Lessons learned for Positive Youth Development in the Context of the Global Recession.

Christiane Spiel (Invited speaker)

25 Okt. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Was wissen wir aus der Bildungsforschung für die Schule von morgen?

Christiane Spiel (Vortragende*r)

19 Okt. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Geschlechtsstereotype in der Bildungssozialisation: Entstehung, Konsequenzen und Lösungsansätze

Christiane Spiel (Vortragende*r)

8 Okt. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Geschlechtsstereotype in der Bildungssozialisation: Entstehung, Konsequenzen und Lösungsansätze

Christiane Spiel (Vortragende*r)

8 Okt. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Effetiveness of the ViSC Social Competence Program in Austria

Christiane Spiel (Autor*in)

3 Okt. 2014 → 6 Okt. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Promoting the potential of diverse youth - Challenge for education and research

Christiane Spiel (Keynote speaker)

3 Okt. 2014 → 6 Okt. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Kann das Führen eines Glückstagebuchs die studentische Lern- und Leistungsmotivation steigern?

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Sep. 2014 → 25 Sep. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Messung von Kompetenzen zum Selbstregulierten Lernen im Studium: Die Auswahl passender Strategien in relevanten Anforderungssituationen und deren Zusammenhang mit Studienerfolg

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Sep. 2014 → 25 Sep. 2015

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Zur Evaluation der prognostischen Validität von Auswahlverfahren bei dichotomen Erfolgskriterien: Simulation der Schätzung mittels Markov-Chain-Monte-Carlo-Verfahren (MCMC)

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Sep. 2014 → 25 Sep. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Promoting the potential of diverse youth - Challenge for education and research

Christiane Spiel (Keynote speaker)

6 Sep. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Effectiveness of the ViSC Social Competence Program in Austria

Christiane Spiel (Autor*in)

5 Sep. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Wie kann internes Qualitätsmanagement kompetenzorientierte Ausbildung gewährleisten?

Christiane Spiel (Vortragende*r)

20 Aug. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Enhancing lifelong learning in schools: Evidence based teacher training programs and parameters for their success

Christiane Spiel (Autor*in)

10 Juli 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Evaluating the implementation of the "Reflect" program with different methods from the students' and psychologists' perspective

Christiane Spiel (Autor*in)

8 Juli 2014 → 13 Juli 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Implementing an evaluation concept for competence-oriented teaching at universities

Christiane Spiel (Autor*in)

8 Juli 2014 → 13 Juli 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Nationale Strategie zur Gewaltprävention an österreichischen Schulen und Kindergärten.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

28 Mai 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Ziel "Bildung 2050": Lust am Lernen und Freude am Können! Wie können junge Menschen, Professionelle und Entscheidungsträger kooperieren?

Christiane Spiel (Vortragende*r)

16 Mai 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Ergebnisorientierte Qualitätsentwicklung von Schule: Spezifische Kompetenzen von Lehrkräften, Schulleiterinnen und Schulleitern

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Apr. 2014 → 26 Apr. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Evaluation kompetenzorientierter Lehre an Hochschulen

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Apr. 2014 → 26 Apr. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Zur Effektivität von Auswahlverfahren: Ein Modell zur Korrektur der Kriteriumsvalidität bei dichotomer Erfolgsbewertung

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Apr. 2014 → 26 Apr. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Fostering Learning Motivation by Supportive Classroom Structure

Christiane Spiel (Vortragende*r)

22 März 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Geschlechterstereotype in der Bildungssozialisation -Reflexive Koedukation als Lösungsansatz

Christiane Spiel (Vortragende*r)

21 Feb. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Gewalt an Österreichischen Schulen: Prävalenzen, Ursachen und Prävention.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

23 Jan. 2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Berücksichtigung der Implementierungstreue bei der Evaluation von Programmeffekten am Beispiel des schulbasierten Interventionsprogramms Reflect

Christiane Spiel (Autor*in)

2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Evaluationsstandards: Die schwierige Balance zwischen der notwendigen Allgemeinheit und der erwünschten Konkretheit von Handlungsanweisungen

Christiane Spiel (Autor*in)

2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

The PRO SRL Project − Assessing University Students’ SRL−Competencies in a multi−method−multiinformant approach

Christiane Spiel (Autor*in)

2014

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Autonomie und Verantwortung.

Christiane Spiel (Invited speaker)

21 Nov. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Schulische Gewaltprävention - Zahlen, Daten, Fakten.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

12 Nov. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Bildungsmotivation fördern. Voraussetzungen für Lebenslanges Lernen schaffen.

Christiane Spiel (Invited speaker)

22 Okt. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Future Education. The school of tomorrow.

Christiane Spiel (Invited speaker)

3 Okt. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Gender-stereotyped attitudes in kindergarten students: A multicausal analysis.

Christiane Spiel (Autor*in)

2 Okt. 2013 → 5 Okt. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Prognosegüte von Auswahlverfahren: Ein Modell zur Korrektur der Kriteriumsvalidität bei dichotomer Erfolgsbewertung.

Christiane Spiel (Autor*in)

19 Sep. 2013 → 21 Sep. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Person-Centered Approach for Evaluating Program Effectiveness: Patterns of Change among Bully-Victim Groups.

Christiane Spiel (Autor*in)

3 Sep. 2013 → 7 Sep. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Prevention of cyberbullying and cybervictimization with the ViSC Social Competence Program: An evaluation study.

Christiane Spiel (Autor*in)

3 Sep. 2013 → 7 Sep. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

14. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie (PAEPS) der Deutschen Gesellschaft für Psychologie

Christiane Spiel (Autor*in)

Sep. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

How to Measure Students’ Goal Orientations? A Participative Approach to one Determinant of Self-Regulated Learning.

Christiane Spiel (Autor*in)

27 Aug. 2013 → 31 Aug. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Beyond course evaluation: Concept-development of an ongoing theory based competency- and curriculum evaluation.

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Aug. 2013 → 28 Aug. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Cyberbullying

Christiane Spiel (Keynote speaker)

23 Aug. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Die Zukunft des Lernens – Psychologische Lernforschung, digitale Medien und Neurowissenschaften.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

23 Aug. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Does the ViSC Social Competence Program promote motivational determinants of self-regulated learning?

Christiane Spiel (Autor*in)

9 Juli 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Bildungspsychologie: Lebenslanges Lernen im Fokus.

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 Juli 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Future Education – die Schule der Zukunft.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

7 Mai 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Herausforderungen für den Kindergarten aus Sicht der Bildungspsychologie.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

24 Apr. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Gewaltprävention in Österreich: Entwicklung, Implementierung und Evaluation einer nationalen Strategie.

Christiane Spiel (Invited speaker)

23 Apr. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Effectiveness of the ViSC Social Competence Program: The Mediating Role of Moral Emotions and Moral Cognitions.

Christiane Spiel (Autor*in)

18 Apr. 2013 → 20 Apr. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Examining Longitudinal Effects of Preadolescents' Age-Inappropriate Violent Video Game Playing on Overt and Relational Aggression.

Christiane Spiel (Autor*in)

18 Apr. 2013 → 20 Apr. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Kompetenzen der Lehr- und Leitungspersonen in Schulen.

Christiane Spiel (Autor*in)

11 Apr. 2013 → 12 Apr. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Prevention science and translational research.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

6 März 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Promoting evidence in policy and practice: The Austrian national strategy to prevent aggression and violence in schools.

Christiane Spiel (Invited speaker)

5 März 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Lernen, Vergessen, Merken.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

3 März 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Förderung von Kompetenzen zum Lebenslangen Lernen.

Christiane Spiel (Invited speaker)

23 Jan. 2013

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Prävention von Gewalt und Förderung von Sozialer Kompetenz.

Christiane Spiel (Invited speaker)

28 Nov. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Bildungsmotivation als Wert.

Christiane Spiel (Invited speaker)

15 Nov. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Bildungspsychologie – Förderung von Lernen und Bildung über die Lebensspanne.

Christiane Spiel (Invited speaker)

15 Nov. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

31 Okt. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

11 Okt. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Der Beitrag wissenschaftlicher Evaluation zur Evidenzbasierung in Politik und Praxis.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

26 Sep. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Wie gut können Lehrkräfte lebenslanges Lernen vermitteln? Reflexion über eigene Unterrichtsbeispiele im Rahmen eines strukturierten Interviews.

Christiane Spiel (Autor*in)

25 Sep. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Aktuelle Befunde und evidenzbasierte Interventionen zur Förderung von Geschlechtergerechtigkeit in der Schule.

Christiane Spiel (Autor*in)

24 Sep. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Evaluation einer nationalen Strategie zur Gewaltprävention an österreichischen Schulen und dessen Einfluss auf schulpolitische Entscheidungen.

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Sep. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Wählen wir wirklich die Besten? Ein Modell zur unverzerrten Schätzung der Vorhersagekraft von Eignungstests im Hochschulbereich.

Christiane Spiel (Autor*in)

21 Sep. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Evidenzbasierte Prävention an Schulen durch Selbstevaluation.

Marie-Therese Schultes (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

20 Sep. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Evidenzbasierte Prävention an Schulen durch Selbstevaluation.

Christiane Spiel (Autor*in)

20 Sep. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Diversity: Challenge and Potential for Education and Society.

Christiane Spiel (Keynote speaker)

19 Sep. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Lifelong learning competencies: The joint view of students and scientists.

Christiane Spiel (Autor*in)

17 Sep. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

The effects of classroom structure on adolescents’ lifelong learning competencies and achievement.

Christiane Spiel (Autor*in)

1 Sep. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Cyber victimization and traditional victimization in early adolescence: Stability and predictive associations.

Christiane Spiel (Autor*in)

31 Aug. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Evaluation of the ViSC social competence program in Austria.

Christiane Spiel (Autor*in)

31 Aug. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

The influence of implementation fidelity and participant responsiveness on the effectiveness of school-based prevention programs.

Marie-Therese Schultes (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Vortragende*r), Elisabeth Stefanek (Vortragende*r), Rens van de Schoot (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

31 Aug. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

The influence of implementation fidelity and participant responsiveness on the effectiveness of school-based prevention programs.

Christiane Spiel (Autor*in)

31 Aug. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Promoting lifelong learning competencies in Austrian schools – the TALK program.

Christiane Spiel (Vortragende*r)

30 Aug. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

How do teachers foster adolescent students' lifelong learning in class? Results and exemplary answers of a structured interview with german grammar school teachers.

Christiane Spiel (Autor*in)

29 Aug. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Gewalterfahrungen von Jugendlichen: Prävalenzen und Risikogruppen.

Christiane Spiel (Autor*in)

19 Juni 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Development of Gender Differences: Current Findings and Evidence-Based Interventions in Schools.

Christiane Spiel (Autor*in)

14 Juni 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

12 Juni 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

16 Mai 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Der Umgang mit Geschlecht im Bildungswesen.

Christiane Spiel (Invited speaker)

14 Mai 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Gewaltprävention in Schulen auf nationaler Ebene. Der österreichische Weg.

Christiane Spiel (Invited speaker)

3 Mai 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Diskussionsbeitrag

Christiane Spiel (Invited speaker)

16 Apr. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Implementierungstreue und aktive Teilnahme von Lehrkräften als Voraussetzungen für die Wirksamkeit schulischer Gewaltpräventionsprogramme.

Marie-Therese Schultes (Vortragende*r), Elisabeth Stefanek (Vortragende*r), Rens van de Schoot (Vortragende*r), Dagmar Strohmeier (Vortragende*r) & Christiane Spiel (Vortragende*r)

13 Apr. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Implementierungstreue und aktive Teilnahme von Lehrkräften als Voraussetzungen für die Wirksamkeit schulischer Gewaltpräventionsprogramme.

Christiane Spiel (Autor*in)

13 Apr. 2012

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Andere

Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung

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