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Flora Fassl, BSc BEd MSc
Sommersemester 2026
200094 SE Anwendungsseminar: Entwicklung und Bildung
Wintersemester 2025
200135 SE Vertiefungsseminar: Entwicklung und Bildung
Fassl, F., Muth, J., Wunsch, A., Hofleitner, M., Götz, T., & Lüftenegger, M. (2026). Relationship of student envy and depression over time: An experience sampling study.. Beitrag in 19th International Conference on Motivation and Emotion, Lissabon, Portugal.
Fassl, F., Hofleitner, M., Wunsch, A., Lange, J., Tran, U. S., & Lüftenegger, M. (2026). Influence of friendship on benign and malicious envy among secondary school students. British Journal of Educational Psychology. Vorzeitige Online-Publikation. https://doi.org/10.1111/bjep.70095
Hofleitner, M., Muth, J., Fassl, F., & Lüftenegger, M. (2026). The mediating role of schadenfreude between malicious envy and bullying in school. Scientific Reports, 16(1), Artikel 5410. https://doi.org/10.1038/s41598-025-34408-2
Fassl, F., Muth, J., Hofleitner, M., & Lüftenegger, M. (2025). Adolescent depression in school: risk factors and consequences on school functioning. Zeitschrift für Bildungsforschung, 15, 175-192. https://doi.org/10.1007/s35834-024-00458-1
Pelikan, E., Lüftenegger, M., Fassl, F., Holzer, J., Korlat Ikanovic, S., Mayerhofer, M., Schober, B., & Spiel, C. (2022). Lernen während der Pandemie – Erfahrungen und Implikationen. Psychologie in Österreich, 42(4-5), 373-381.
Fassl, F., Yanagida, T., & Kollmayer, M. (2020). Impostors dare to compare: Associations between the impostor phenomenon, gender typing, and social comparison orientation in university students. Frontiers in Psychology, 11, 1-10. Artikel 1225. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01225
Fassl, F., & Lüftenegger, M. (2020). Prokrastination im Betriebssport. in Österreichischer Betriebssport Verband 2010 (Hrsg.), Firmensport Österreich 2020: Lebenswelt ‒ Arbeit ‒ In Bewegung (S. 93-99). Österreichischer Betriebssport Verband 2010. https://firmensport.at/wp-content/uploads/OBSV_Buch-2020_WEB.pdf

Exploring Schadenfreude in School: A Multidimensional Construct and its Stability over Time

Hofleitner, M. (Vortragende*r), Fassl, F. (Autor*in) & Lüftenegger, M. (Autor*in)

29 Aug. 2025

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Examining Bidirectional Longitudinal Relations between the Impostor Phenomenon and Envy in School

Sticha, M. (Autor*in), Fassl, F. (Vortragende*r), Hofleitner, M. (Autor*in) & Lüftenegger, M. (Autor*in)

28 Aug. 2025

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Envy in the Classroom: Environmental Antecedents and Student Outcomes

Fassl, F. (Vortragende*r), Hofleitner, M. (Autor*in) & Lüftenegger, M. (Vortragende*r)

25 Aug. 2025

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Teaching to the Test in the English Language Classroom: Development of a Measurement Instrument

Muth, J. (Vortragende*r), Grützmacher, L. (Autor*in), Fassl, F. (Autor*in) & Lüftenegger, M. (Autor*in)

25 Apr. 2025

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Are we envious of (class)mates’ grades? - An experimental vignette study

Fassl, F. (Vortragende*r), Hofleitner, M. (Autor*in), Sticha, M. (Autor*in) & Lüftenegger, M. (Autor*in)

29 Aug. 2024

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

The Nature of Schadenfreude - A Multidimensional Construct?

Hofleitner, M. (Vortragende*r), Muth, J. (Autor*in), Fassl, F. (Autor*in) & Lüftenegger, M. (Autor*in)

29 Aug. 2024

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Possible Risk Factors and Consequences of Depression among Austrian Secondary School Students

Fassl, F. (Vortragende*r), Hofleitner, M. (Autor*in), Muth, J. (Autor*in) & Lüftenegger, M. (Autor*in)

2 Feb. 2024

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Mitigating the damage: Can parental and teacher support prevent depressive students from failing in school?

Muth, J. (Vortragende*r), Fassl, F. (Autor*in) & Lüftenegger, M. (Autor*in)

18 Sept. 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Die Rolle elterlicher Unterstützung und Erwartung und Prüfungsangst bei Depression am Ende der Schulkarriere

Hofleitner, M. (Vortragende*r), Fassl, F. (Autor*in), Muth, J. (Autor*in) & Lüftenegger, M. (Autor*in)

23 Juni 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Wie wirkte sich die elterliche Selbstwirksamkeit auf das Wohlbefinden und Lernen von Jugendlichen während der COVID-19 Pandemie aus?

Fassl, F. (Vortragende*r), Hofleitner, M. (Autor*in), Korlat Ikanovic, S. (Autor*in), Pelikan, E. (Autor*in), Schober, B. (Autor*in), Spiel, C. (Autor*in), Lüftenegger, M. (Autor*in) & Holzer, J. (Autor*in)

23 Juni 2023

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Science

Proskrastination im Betriebssport

Lüftenegger, M. (Vortragende*r) & Fassl, F. (Autor*in)

8 Mai 2020

Aktivität: Vorträge › Vortrag › Science to Public

Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung

Liebiggasse 5
1010 Wien

flora.fassl@univie.ac.at