Kinder erwerben wichtige soziale Kompetenzen durch Interaktionen mit ihren Eltern. Unklar war bisher, was dabei im Gehirn von Mutter und Kind passiert. Dieser Frage sind Trinh Nguyen, BSc MSc und Prof. Stefanie Höhl (Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung) in einer aktuellen Studie nachgegangen. Je mehr Mütter und ihre Kinder beim gemeinsamen Spielen aufeinander eingingen, desto mehr passten sich auch die Gehirnaktivitäten von beiden aneinander an.
Die Studie erscheint aktuell im Fachjournal Cortex. Die Presseaussendung der Universität Wien wurde - neben der APA - auch von der Schweizer Nachrichtenagentur "Keystone-SDA" aufgenommen. Insgesamt sind mehr als 20 Beiträge erschienen. Einen Auswahl finden Sie unterhalb in den Links ...
