Mag. Sabine Kainz
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Wintersemester 2017
200089 SE Anwendungsseminar: Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie - Diagnostik und Intervention bei Klein- und Schulkindern
200090 SE Anwendungsseminar: Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie - Diagnostik und Intervention bei Klein- und Schulkindern
Sommersemester 2017
200138 SE Diagnostik und Intervention - Klein- und Schulkinder
200141 SE Diagnostik und Intervention - Klein- und Schulkinder
Wintersemester 2016
200127 SE Diagnostik und Intervention - Klein- und Schulkinder
200128 SE Diagnostik und Intervention - Klein- und Schulkinder
Aigner, N., & Kainz, S. (2012). Abklärung von Lern- und Verhaltensproblemen - Paul (8;4 Jahre). in Fallbuch AID (S. 79-89). Hogrefe Verlag GmbH und Co. KG.
Aigner, N., & Kainz, S. (2011). Testbesprechung: Moll K. & Landerl K. (2010). Lese-und Rechtschreibtest (SLRT-II). Weiterentwicklung des Salzburger Lese- und Rechtschreibtests (SLRT). Bern: Huber. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 43 1 (S. 49-51).
Kainz, S., & Aigner, N. (2007). Testbesprechung: Döpfner, M., Lehmkuhl, G. & Steinhausen, H.-C. (2006). KIDS1: Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Göttingen: Hogrefe. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 39 1 (S. 48-54).
Deimann, P., Kastner-Koller, U., & Kainz, S. (2005). Mothers' evaluation of their kindergarten children's developmental status [Muštter als Entwicklungsdiagnostikerinnen der Entwicklungsstand von Kindergartenkindern im Urteil ihrer Muštter]. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 37(3), 122-134.

Institut für Angewandte Psychologie: Gesundheit, Entwicklung und Förderung

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